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* 说课课件 九年义务教育小学教科书 第四册 PRIMARY ENGLISH FOR CHINA 一、说教材 1、教学目标 （1）知识教学 使学生听懂、会说课文the rooster and the fox 能回答单词rooster.sit.stand.以及句子That’s all right.并能创设情境交际对话 （2）能力训练：培养学生用英语的语言能力，发散思维能力和知识的迁移能力。 （3）素质培养：培养学生仔细静听，注意观察，认真模仿的良好习惯和合作学习的精神及竞争意识。 2、教学重点难点 重点：掌握四个单词和句子 难点：在情境中培养学生学习英语的兴趣， 运用所学知识进行初步交际对话。 4、教具准备 公鸡与狐狸的头饰，多媒体课件一套 二、说教法、学法 1、直观教学启发学生参与 2、创设情境引导学生参与 3、开展情景对话表演促进学生参与 4、及时鼓励巩固学生参与 三、说教学流程 1、warm up. （热身运动） 名词单复数的快速认读 例如 book books ,stamp stamps bike bikes 2、free talk 师生自由对话 例如 hello! What are these? Where are the books? l have four oyes .And you? 3.teach the lesson rooster [‘ru:st[] stand [st?nt] sit [sit] （1）多媒体出示依次出现课文画面 （2）在课文中学习生词与句子 （3）听录音模仿跟读 （4）表演对话 （采用师生、生生之间的形式 （5）游戏 ① 找几名学生戴上头饰各说一句狐狸与公鸡的对话，其他同学会争着并快速说出其意 ②让小组学生分别设置场景，运用句子that’s all right 游戏的设计进一步活跃了课堂气氛激发了学生兴趣，达到了以趣启学，以思促学，以练展学的目的。 *
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