湖北广播电视大学开放教育课程教学实施方案编制规范.docVIP

湖北广播电视大学 开放教育课程教学实施方案编制规范 第一条 课程教学实施方案是开放教育课程教学的指导性文件。为增强课程教学实施方案的规范性和可操作性，特制订本规范。 第二条 编制开放教育课程教学实施方案的指导思想是：坚持以满足学员个别化自主学习需要为前提，突出学生的主体地位，不搞花架子，不做表面文章，切合学生的实际，结合近几年来实践探索的成果，强调可操作性和指导意义。 第三条 编制课程教学实施方案的依据是课程教学大纲、专业教学实施方案、专业实践环节教学实施方案。在教学资源整合后对课程进行教学一体化设计。 第四条 中央电大统设课程要求依据中央电大的教学大纲和教学实施方案，结合省情、校情和学生的实际情况制订课程教学实施方案。统服、省开课程要根据实际需要，体现我省电大教师实际和湖北电大特色，依据课程教学大纲和专业教学实施方案制订相应的课程教学实施方案。 第五条 课程教学实施方案一般应包括课程概况、教学资源、教学支持服务、教学环节与教学方式、学习环节与学习方法、平时作业、课程实践、形成性考核、教学进度安排(表)等内容。 一、课程概况 对本课程的性质、教学目的与要求、教学内容说明、与相关课程的关系（已学和将要开设的课程）等作简单说明。 二、教学资源 指文字教材、多媒体教材的详细情况。 三、教学支持服务 包括中央电大省电大教学支持服务、释疑解惑的各种方式(介绍具体的操作方法)，主持教师和责任教师的联络电话、Email地址、值班时间。其它相关网站(对该课程有帮助)的网址。 四、教学环节与教学方式 包括从中央到市州电大教学点教师的职责划分和主要教学环节与教学方式介绍，以及各环节的教学建议。 主要教学环节与教学方式包括：面授辅导、网络辅导〔实时—双向视频、非实时—文本辅导〕、录像〔音〕课、答疑(电话)、BBS讨论、课程实践、形成性考核、复习、考试。 方案中应根据课程的性质就每一环节的落实提出具体的教学建议、安排和监控措施。 五、学习环节与学习方法 包括参加集中辅导、自主学习、小组学习、BBS讨论、完成作业和实践环节。应结合课程实际就每一个学习环节(侧重学生)提出具体要求和学习方法建议。 六、平时作业 平时作业是督促学生自主学习的重要手段，方案中要对平时作业提出明确要求。有具体的作业布置次数、内容、要求和目的。 七、课程实践 说明本课程课程实践（实验）的内容（项目）、时间安排等。理工科类一般包括课程实验、课程大作业、课程设计、实践性课程和其他随课程教学进行的实践活动安排；文经类学科一般包括课程社会调查、课程大作业、课程设计、实践性课程、案例分析和其他随课程教学进行的实践活动安排等内容。 八、形成性考核 说明形成性考核的内容、方式、要求及所占课程成绩的比例。 九、教学进度安排表 课程实施方案中应按章节、教学学时列出详细课程教学进度表，便于学生自主学习和教师进行面授辅导时参照执行。 1