班级管理模式创 新与研究.pptVIP

情绪效应与班级管理. 马太效应与班级管理. 光环效应与班级管理 首因效应与班级管理 班主任工作的新视角： 班级环境－－平等和谐的新世界 身心健康－－关注自身的新焦点 艺术熏陶－－班级教育的新力量 现实生活－－学生成长的新课堂 青春教育－－不可遗漏的新要求 三万个和一个 师傅要新来的徒弟每天“车”完三万个铆钉。不到一个星期，徒弟说自己干不了想回家。师傅问他：一秒钟车完一个可以吗?”徒弟点点头。师傅给他一块手表，说：“从现在开始，你什么也别想，一秒钟车一个，看看今天能车多少吧。”徒弟按照师傅说的那样开始干活，一天下来，他不仅完成了任务，而且没有觉得累。 看着徒弟一脸迷惑的样子，师傅笑着说：“你一开始觉得完不成任务，是因为觉得三万是一个庞大的数字，这就给自己的心里蒙上了一层阴影。如果一秒钟车一个，三万个不也就是七八个小时吗?”徒弟这才明白过来。 感悟：当我们遭遇巨大的不幸，当我们面临巨大的压力，不要先产生惧怕心理，其实事情并没有我们想像的那么恐怖。化整为零，一点一点去做，阳光就会一丝一缕地照进你的心田。你会发现，没什么大不了的，人生依然灿烂明媚。 　　 心中的墙 　　有许多事情，过去了才明白；有许多 人，走散了才想起；有许多无奈，回味以 后才知道原来是一种幸运；有许多得意，