835-认真学习新课标，树立新的教学理念.pptVIP

* * 汇报内容： 一、我们的教学理念 二、我们的教学探索 三、我们的教学共识 四、我们的教学思考 一、认真学习新课标，树立新的教学理念 1、学习方式：①自学与讨论相互结合 ②联系教学内容思课标 2、树立新的教学理念： ①把马克思主义基本观点教育与时代特征结合起来 ②将学科知识与生活主题结合起来，力求学科知识生活化 ③坚持知识、能力、情感态度价值观结合的“三维”目标 ④发扬教学民主，引导学生求知 ⑤注重课程实施的开放性、实践性 二、我们的探索 1、每周一摘评—— 2、每节一宣讲—— 3、每单元一探究— 4、小组讲课—— 5、学法指导—— 6、同课异教—— 学生用专门的笔记本在一周里收集、剪切1篇报刊资料并写出300字的比较专业的评论 每节课前5分钟由1名学生宣讲自己的摘评，然后由老师作与教材知识的链接。 认真落实教材在每个单元后安排的综合探究课，体验研究性学习。+ 小组讲课是学生合作探究学习的一种形式，由小组课前备课、课堂讲课和师生现场评价组成。 上了1节《学无定法，贵在得法》学法指导课，从学习观念、学习方式、学习环节予以指导。+ 由备课组3名老师上同一内容的公开课，通过集体备课、相互听评和比较，探讨不同的教学方法。 股票、债券、保险 （一）、教学相同点 1、教学目的相同： ①知识目的：通过教学使学生识记股票、债券、商业保险的基本含义、特点。理解股票、债券、保险投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 ②能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利，能用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 ③情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，既能够增加个人财富，也能为社会主义国家经济建设作贡献。 2、教学重点相同：股票、债券、保险的特点 3、教学难点相同：①股票、债券、保险的异同 ②国债、金融债券、企业债券的异同 同课异教例谈 （二）、教学不同点——教学方法、过程推进不同 1、老师导入（1分钟） 2、教师列表（对比）讲授（12分钟） 3、学生讨论—哪种投 资方式最好（15分钟） 4、教师列表比较3种方式优缺点（5分钟） 5、学生设计投资方案（5分钟） 6、教师小结（2分钟） 1、老师导入（2分钟） 2、一辩投资选择陈述（7分钟） 3、学生自由辩论 （15分钟） 4、辩手总结陈词（7分钟） 5、 教师总结发言（8分钟） 6、学生活动（2分钟） 1、老师导入（1分钟） 2、小品 表演（3分钟） 3、各组学生推销表演（共20分钟） 4、老师介绍各种投资的优缺点（5分钟） 5、学生设计并展示投资方案（6分钟） 6、老师总结投资原则（5分钟） 教 学 过 程 学生：20分钟 教师：20分钟 学生：30分钟 教师：10分钟 学生：29分钟 教师：11分钟 师生活动时间 比较讨论式 辩论式 情景表演式 教学 方法 谢辉志 古景春 陈式华 （三）、本节课教学的收获与遗憾 1、要增强教学研究意识 。通过实践使我们体会到“教而不研则浅”的道理，要经常反思教学，在反思中调整课堂教学策略。 三、我们的共识 2、要加强课堂教学研究，构建理想课堂，提高课堂效益。实践使我们认识到：课堂导入要有情境，知识展开要有“亮点”，课堂终结要有回味。在这种教学“基本式”的基础上，又鼓励教师个人创造“变式”，形成教学模式个性化特点。 3、集体备课是提高课堂教学效率的有效途径。教学实践使我们认识到要开展经常性的集体备课。备课要做到“五有”，即脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。 4、要注重学生日常学习和发展的评价，将日常评价、阶段评价和模块评价有机结合 *