九年级思想品德教案4.docVIP

第四框题：拥抱美好未来（板书）课本P137 教学目标 □知识与能力 1.当代对青少年的素质提高有更高的要求； 2．终身学习的意义； 3.培养学生接受社会新生事物的能力以及团队精神的能力。 □过程与方法 1.采取直观教学方法，引导学生明确社会发展对素质要求以及学习的重要性。 2.采取实例分析法、讨论法，让学生从中了解我们应该树立终身学习的概念，具备终身学习的能力。 □情感与价值观 1.通过新世纪对青少年素质要求的学习，是学生树立为民族振兴的使命感。 2.帮助学生树立终身学习的意识，培养学生自己学习的习惯。 □重点 “终身学习持续发展”是重点。受知识和阅历的局限，学生对学习的重要性认识还很肤浅，更多的是停留在生存和找工作的问题上。因此，帮助学生深刻地认识学习的重要性是本课题的重点。 导入新课 人类进入21世纪，知识门类激增，大量边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这就是终身学习的时代，一个更加注重人类自身资源、潜力与价值的时代。21世纪对我们的素质提出了更高的要求。 一、迎接社会新挑战（板书课本P140） 1.新知识 *互联网 *纳米 *克隆 *磁悬浮 *遗传基因工程 ○知识更新周期不断缩短的原因是什么？ ○从中体现的当今社会变化的总趋势是什么？ ○这些变化向我们提出了哪些新挑战？ 归纳： 人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科技涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重学习的时代。 2.比一比，谁能…… *怎样提升一个杯子的价值？ 提示:请名人题词、题画，画明星、画美女。 *怎样把冰卖到因纽特去 将冰制成各种形状和颜色的工艺品。 *…… ○创新精神还可以表现在哪些方面?例如: *总是力图用更多的办法解数学; *经常给废旧的东西找到新的用途;* *…… 归纳:创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是现代人应该基本的品德素质。只有具备创新精神,我们才能在未来发展中不断开辟新天地。 2.王选的事迹（材料略见课本P138）……提示：艰苦奋斗 开拓进取 竞争意识 科学精神 服务精神 法律意识 二、终身学习（板书P139））） 2 ●终身学习和继续学习的知识点，由于时间不够，没讲透，应在下次教学中调度好时间。