黄兴中学2011上学期初中二年级思想品德科教案.docVIP

黄兴中学 初中二年级思想品德科 课 时 教 案 课 题：公平是社会稳定的“天平” 正确认识公平问题，公平与社会稳定的关系，公平意识是道德的重要内容理解公平对社会稳定、个人发展的重要性，培养学生对公平与不公平的种种社会现象的独立判断能力努力培养学生良好的公平感，理智对待社会生活中的不公平现象社会公平对社会稳定和个体发展的重要性 如何看待种种不公平现象 一、导入新课 1、板书课题：?????????? 第九课? 我们崇尚公平 2、导入语： 自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。无数哲人在迷茫中求索着公平的真义，无数志士在行动中展示出崇尚公平的品质。 今天，社会文明高度发展，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。比如，平等地享有权利，平等地履行义务，教育权的公平问题、农民工待遇及其子弟上学就业的公平问题等等。 那么，什么是公平？如何理解公平？怎样维护社会公平？下面就让我们带着这些问题进入本节课的学习。 二、讲授新课 板书：?????? ???一、公平是社会稳定的“天平” 1、众说纷纭话公平 情景活动一：（见教材P100页）（指导学生读图、思考问题） 说一说： ※ 你认为怎样做才公平呢？ （1）对公平的不同理解 相关链接：（见教材P100页） 教师赠言： 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力 多媒体课件辅助教学。 初中二年级思想品德科 量的肯定。 情景活动二：（见教材P101页）议一议： ※ 你认为李伟受表彰公平吗？为什么？ ※ 你是怎样理解公平的？ （2）人们心目中的公平 公平是在比较中产生的。 公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面（中华词典）。即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2、社会稳定和发展需要公平 （1）失去公平的严重后果 情境活动三：（见教材P101页） 议一议： ※ 该公司推销人员最初跳槽的原因是什么？（分配原则不公平——多劳不多的） ※ 推销人员后来为什么纷纷提出辞职？公司后来为什么论了套？ ???? （经理不履行体现多劳多得的分配原则，造成分配的不公平，致使公司陷入混乱） 教师赠言： 人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。公平能带来社会的稳定，而不公平会带来一系列社会问题，会影响社会的长治久安。 （2）公平对社会稳定、个人发展的重要作用 情境活动四：（见教材P102页） 议一议： ※ 这两件事涉及他们的哪些权利？ （第一件事涉及到个人的劳动权利；第二件事涉及到选举的权利以及批评建议权利。） ※ 这些权利对人们的生活有什么影响？ （只有劳动权利的实现，人们生存和发展才有保障，人们才可以通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；选举权、批评建议权的实现，人们才能真正感受到自己是国家的主人，从而充分地调动广大人民群众的爱国热情、建设社会主义祖国的积极性，为巩固发展政通人和、社会安定的大好局面奠定基础。） ※ 他们的公平感受会给社会带来什么影响？ ??? （人们的公平感受，能使整个社会人人各司其职，各尽所 初中二年级思想品德科 能，各得其所，从而推动社会的持续发展；人们的公平感受，能使人们体会到社会主义制度的优越性，极大地调动人民群众的爱国热情、建设社会主义祖国的积极性，为巩固发展政通人和、社会安定的大好局面奠定基础。） 相关链接：（见教材P102页） 三、课堂小结（略——见板书） 四、作业：（详见《练习册》P48页）