九年级思想品德教案p.docVIP

第九课　实现我们的共同理想 第一框《我们的共同理想》 一、教学目标： 1、知识与技能： 知道我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想；知道共同理想与最高理想之间的关系；知道全面建设小康社会的奋斗目标。 2、过程与方法： 结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 3、情感、态度与价值观： 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，明确这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新里程碑。 二、教学重点：现阶段的共同理想。 三、教学难点：全面建设小康社会。 四、教学时数：1课时。 五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。 六、板书设计： 第九课 实现我们的共同理想 一、我们的共同理想 1、走近共同理想 （1）我们的最高理想和共同理想 （2）最高理想与共同理想的关系 2、同绘小康蓝图 （1）历史性跨越 （2）全面建设小康社会的宏伟蓝图 （3）担当起实现中华民族伟大复兴的使命 七、教学过程： 导入新课: 2004年10月21日，中共中央决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。其中，使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念是这次教育活动所要解决的一个重要问题。为什么要牢固树立共产主义理想？共产主义又是怎样的呢？带着这些问题，让我们一起来学习“我们的共同理想”。 讲授新课： 第九课 实现我们的共同理想 一、我们的共同理想 1、走近共同理想 （1）我们的最高理想和共同理想 【心目中理想社会】——KP110活动 ○ 你心目中理想社会是什么样子？（略） 我们的最高理想：共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 【为共产上义理想而奋斗】——KP111活动 无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们： * 对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量； * 共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标； *……（进一步启示:中国革命和建设的过程与一代又一代中国共产党人对共产主义理想的追求过程是统一的。一代又一代中国共产党人正是在共产主义这一远大理想的感召和激励之下投身于中国革命和建设大潮之中的。共产主义既是一种远大的理想也是一种现实的运动。 千百万中国共产党人为了实现民族独立和国家富强英勇奋斗，为了祖国和人民更加美好的未来，为了中华民族美好的未来，他们在共产主义理想的激励下，前仆后继，奋斗牺牲，无私地献出了自己的一切，谱写了民族精神的壮丽篇章，奏响了共产主义的嘹亮凯歌。没有他们的无私奉献，就没有我们今天的幸福生活，就没有中华民族的伟大复兴。） ○ 从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。 中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。这种先进性体现在中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。也正因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的滚滚洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。 现阶段我国全国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 （2）最高理想与共同理想的关系 实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 2、同绘小康蓝图 （1）历史性跨越 【制作新老对比图片】——KP112活动 ○ 结合上述材料，对比下面的一组老照片，以“我眼中的小康生活”为题，尝试制作一组新图片。 略。两相比较，可以从一个侧面看出，改革开放以来我国人民在衣、食、住，行、用等方面所发生的巨大变化。学生阅读KP113课文内容。 【我国的小康情况】——KP113活动 ○ 分析图示，联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。 从我们生活的环境来看，还存在哪些问题和哪些不尽如人意的地方——也许是民主法制还不尽如人意，也许是用电、看电视等问题还不能很好地解决，也许是家里支付教育费用还有一定的困难，也许是……我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。面临这一国情，这也意味着青年一代的责任和使命是我们还要艰苦奋斗。（或经