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【标题】论大学生思想政治教育载体创新 【作者】庞玉莲 【关键词】大学生??思想政治教育??载体??必要性??原则??传统载体??现代载体 【指导老师】 【专业】思想政治教育 【正文】随着时代的变化与发展，人们得价值取向、道德观念也向多样化发展，人们的社会心理也呈现出了丰富性、活跃性、差异性。同时，信息化的快速发展，致使人们的思维方式、行为标准、生活方式、审美观点、处世态度等朝着多元化发展。面对上述新情况、新问题，大学生思想政治教育的目标、内容、方法等也将发生变化，所以我们必须为思想政治教育工作寻找更加适合的载体，才能顺应时代的要求。一、思想政治教育载体的内涵?思想政治教育是一项教育人的实践活动，总是要通过一定载体才能进行。载体是思想政治教育系统不可缺少的重要组成部分之一。教育目标的实现，教育任务的完成，教育内容的实施，教育方法的运用，教育者和教育客体之间的互动等，都离不开一定的载体。作为思想政治教育综合组织形式的载体，其内涵、特点是什么，这是首先要明白的问题。（一）思想政治教育载体含义“思想政治教育的形式和手段很多，我们把其中承载并能传递思想政治教育的内容或信息的形式称为思想政治教育载体”。①思想政治教育载体既包括物质形态载体，也包括精神形态载体，如会议、理论学习、管理工作、文化建设、历史文物、大众传媒、精神文明创建活动、经济建设成果等。教育者正是借用这些载体对受教育者进行思想政治教育，与之发生双边互动，从而达到一定的教育目的。（二）思想政治教育载体的特征思想政治教育载体是一种非常特殊的载体，它具有一般载体的共性，但更为重要的是它也具有自己独特的特征，我们科学地认识思想政治教育载体的特征是全面了解思想政治教育载体系统运动变化方向的基础。思想政治教育载体的特征主要表现在以下四点：1.承载性。思想政治教育载体的主要功能是承载思想政治教育信息。思想政治教育载体的承载特性虽然是思想政治教育载体本身所固有的。但它是在“承载物”与“受载物”之间发生承载运动的过程中表现出来的。教育者所要求的思想观念、政治观点和道德规范这一“受载物”只有通过语言、行动等“承载物”承载到教育客体面前才能为他们所感知，并对他们产生影响，使思想政治教育信息发生交流、传播、生产、增值等形式的运动。2.多样性。思想政治教育载体的多样性包括两方面的含义：一方面，思想政治教育载体根据不同的标准可以划分为不同的类型，大致有以下几种：根据思想政治教育载体的性质可以分为思想政治教育资源载体、活动载体、制度载体、传媒载体与信息网络载体等几类。根据思想政治教育载体的形态可以分为有形（显性）的思想政治教育载体和无形（隐形）的思想政治教育载体。根据时间可以划分为传统载体和现代载体。另一方面，它又指在同一历史时期和相同的社会条件下，教育者为实现同一思想政治教育目标所采用的思想政治教育载体的形式具有多样性。这种多样性不只是取决于思想政治教育载体本身具有的广泛性、丰富性，而且还取决于教育者使用这种思想政治教育载体的能力。 3.综合性。综合性是思想政治教育载体与其它载体最大的区别，首先，教育者需要综合使用多种思想政治教育载体形成整体的影响，其次，思想政治教育载体对人的思想和教育活动的影响，往往是多种载体综合影响单一载体的影响。比如我们要对受教育者进行爱国主义教育，如果我们根据受教育者的实际情况，综合运用多种思想政治教育载体，就很容易达到预期的目标。如我们可以组织教育对象旅游，充分利用我国自然资源载体，向受教育者展示我国壮丽的大好河山，传送爱国的有关思想信息；也可以组织受教育者观看爱国主义的影片、阅读爱国主义书籍，利用思想政治教育传媒载体，向教育对象传递爱国主义有关的思想信息，激发受教育者的爱国热情。这样，教育者可以综合运用多种教育载体，从多个角度、多个侧面将爱国主义思想信息传达到受教育者的感觉器官，这样受教育者接收到的爱国主义思想信息就越完整，受教育者将接受到的信息内化为自己的思想，就越容易产生爱国热情。 4.时代性。思想政治教育载体是随着时代的变化而不断更新和丰富发展的，不同的社会历史时期，不同的社会条件，都会有不同的思想政治教育的目标和内容。在封建社会、文革时期、改革开放时期、现代社会等不同的历史时期，思想政治教育的目标和内容各不相同，它承载和传送这些不同的思想政治教育信息的载体的形式也将不同，这就要求教育者采用不同的思想政治教育载体才可以与之适应，因此，思想政治教育的载体具有强烈的时代性。②也正因为思想政治教育载体的时代性特征，决定了思想政治教育载体需要随着时代的发展而不断创新。二、大学生思想政治教育载体创新的必要性历史在发展，社会在进步。任何事物都不是固定不变的，只有不断地发展和完善自己，才能适应社会的发展与进步。当今社会的高速发展，使社会步入信息化时代，各种各样的信息对人们的思想观念