【毕业论文】影响普通高校体育产业发展因素及对策.docVIP

【标题】影响普通高校体育产业发展因素及对策 【作者】陈 学 杨 【关键词】普通高校??体育产业??影响因素??对策? 【指导老师】刘 官 元 【专业】体育教育 【正文】前言体育产业作为一个新的概念，它已成为一个蕴藏着巨大商机的新兴产业。特别是当今社会经济发展到一定的水平，体育与经济之间的相互依存、相互支持、相互促进的关系就变得更加密不可分。普通高等院校是人口密集的场所，具有稳定的体育消费群体，丰富的体育运动设施、器材以及众多的专业体育师资，是集科技、教育、文化、体育于一身的特殊社会群体，理应成为体育产业快速发展的领域。然而，多年以来，由于观念陈旧、体育体制改革滞后等多种原因，高校体育产业未能获得应有的发展，不仅与国外发达国家的高校体育产业的差距较大，与我国体育产业的其它领域也有较大的差距。从规模上讲，还处在初级阶段，离真正的产业化还有相当的距离。在其自身发展过程中，仍存在着许多问题和不足，与美国等经济与体育发达国家的高校体育的经营与运作相比，无论从规模和形式上，还是从效益与发展上都存在着很大的差距。本课题的研究，主要以近几年有关高等学校体育产业发展有关文献和研究成果为理论支撑，并对当前普通高校体育产业发展中存在的现实问题，作了分析，试图找到阻碍普通高校体育产业发展的主要因素，力图为当前我国普通高校体育产业发展作出有益的探索。本文所论及的普通高校是指按照国家教育部规定进行大学专科、本科及其以上学历教育而非独立专业体育的全日制学校。如北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、解放军体育学院等因其所具有的特殊性不列入本课题讨论范围。1?我国高校体育产业的现状当前我国高校体育产业化程度低。主要表现在：思想解放力度不大，投资不足，体育产业进入市场困难重重，自身优势与潜力挖掘不够，体育科技商业化转化率底等。从我国高等教育实施有偿教育开始，高等教育已经开始向教育产业的方向发展。高等体育教育作为高等教育不可分割的一部分，也开始了其产业化的发展。但从我国目前高校体育产业的总体发展来看，在资金上由于国家的投入不能满足高校体育产业化的改革，高校高水平运动队水平不高，体育教学、训练水平同样不能达到进入市场的标准，教师科研经费不足，而科研成果又不能很好的与市场结合；在观念上又受到传统的教育观念的限制，体育教育是否可以盈利，是否可以产业化还存在很大的分歧，使高校体育设施、师资、优势资源不能充分的利用，体育产业化程度与西方发达国家相比还相去甚远。高校体育产业利用体育场馆、设施、器材，技术专业师资、体育科技与信息等优势资源的能力还有相当距离。无论从规模和形式上，还是从效益与发展上都存在着很大的发展空间。2??影响普通高校体育产业化的因素2.1??思想观念不统一，领导重视程度不足由于教育观念的限制，体育教育是否可以盈利，是否可以产业化还存在很大的分歧。高校体育领域在观念上，许多人仍然认为高校体育就是高校的学生体育。他们还在用计划经济时期高校体育的概念、理论体系，对当前的高校体育工作进行研究，把高校体育仅仅理解为高校体育教育；而且由于很多高校体育产业开展的深度不够，和社区体育联系不够紧密，所以其涉及的范围就只局限在了高校学生这一块。而高校体育产业中的另外两个重要群体：广大教职员工和社区体育参与者往往被忽略。这一经典的传统思想观念的约束，以及长期受计划经济的影响，有关部门和高校领导只注重体育课的教学和课余体育训练，而对高校体育产业的发展重视程度不足。2.2?国家投入资源不足，资金来源单一，无法满足高校体育改革的需求高校体育教育改革发展的快慢与投入经费的多少有着密切的关系。然而，目前高校体育执行的是计划经济体制，面对的却是市场经济的需求。经济是体育发展的基础，体育的发展依赖于经济又服从于经济。高校体育改革的发展同样摆脱不了这一客观的规律。传统的观念认为，教育就是消费性公益事业，一切经费应由政府提供和控制，不应当实行产业化，因而，高校体育改革面对经济问题，感到束手无策，总是寄希望于国家，虽然国家不断加大教育经费的投入，但始终不能满足实际的需求，近年来，随着高校办学不断扩大，按《学校体育工作条例》的规定，学校体育经费是学校事业经费的1%。目前，全国按此比例执行的高校为数不多，多数达不到这一比例，即使按此比例执行了，普通高校也只能达到几万到几十万元。这点微薄的体育教育经费只能是名副其实的“维持费”，维修旧的体育场馆设施，添置少量的低档器材。至于加大教学改革，增加现代化的教学设施；提高教师水平，让教师定期外出进修学习；提高教师科研能力，提供充足的科研经费等措施都由于经费的短缺，而举步维艰。投资不足，资金来源渠道单一的问题，已成为关系到各普通高校体育组织及运动项目的生存发展和制约体育事业向更高层次迈进的“瓶颈”。国外发达国家高校体育的