矢量在初等数学中的应用---毕业论文.docVIP

【标题】矢量在初等数学中的应用 【作者】涂 宇 华 【关键词】矢量??垂直??平行?? 【指导老师】秦 小 二 【专业】数学教育 【正文】1??引言初等数学中遇到的许多问题，诸如共点、共线、共面问题；证明（求）异面直线（距离）；求轨迹方程；证明初等数学公式；证明不等式；计算角、面积、体积等。用初等方法证明或计算主要是通过运用自身的一些性质定理和判定定理而进行的，而对于每一内容的性质和判别法又有若干，故解决时必然面临如何正确选择和灵活运用这些定理，这就使得这类问题的初等证明（或计算）往往具有难度大、技巧性强、不易掌握等特点；另外，对一些定理、公式的证明往往都要添加较多的辅助线，这样的技术因题而异，变幻莫测，证明常常显得烦琐复杂。而向量的引进将空间结构代数化，从而将这些初等数学问题转化成向量关系式的简单证明或计算。兼之矢量的自由性特点，我们利用矢量的线性运算、矢量的乘法（内积和外积）和矢量的混合积，使得对于这些初等问题的处理别开生面。本文就这些方面给出一些矢量法解题的思路，方法。2??用矢量证明位置关系几何中的位置关系主要包括垂直、平行、共线、共点、共面。用综合法证明就必须从它们自身的判定定理出发，而应用不同的判定定理时会面临不同程度的困难；另外，绝大多数定理的应用都需要添加较多的辅助线，这对初学者来说，很难掌握要害，抓住规律。而引进向量后，这类问题的证明就相对简单明了。2.1??垂直2.1.1??线线垂直用矢量法证明两直线垂直，其基本原理是证这两直线的方向矢量的数量积为零，或它们的向量积的模等于这两向量模长的积，即若?,或?，则?．例1??四棱锥?的底面是正方形，每条侧棱的长都是地面边长的?倍，?为侧棱?上的点。?????????????????????????????????????（Ⅰ）求证：?；（Ⅱ）若?，求二面角?的大小（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，侧棱?上是否存在一点?，使得?。若存在，求?的值；若不存在，试说明理由。?证明：（Ⅰ）连接?,设?交与?，由题意，?平面?，以?为坐标原点，?分别为?轴，?轴，?轴正方向建立直角坐标系如?，设底面边长为?，则?于是?，???,??所以?,从而?(Ⅱ)?由（Ⅰ）知，平面?的一个发向量?平面?的一个发向量?,设所求二面角为?，则?，?，即二面角?的大小是?．（Ⅲ）在?上存在一点?，使得?,由（Ⅱ）知，?为平面?的一个发向量，?设?，则??，即当?时，?而?不在平面?内，所以?.2.1.2??线面垂直证明空间直线?与平面?垂直，只需证明平面?上任意两条相交直线段?与?满足以下关系式：????????.例2??在三棱锥?中，?底面?，点?，?分别在棱?上，且?（I）求证：?平面?；（Ⅱ）当?为?的中点时，求?与平面?所成的角的大小；??证明：如?，以?为原煤点建立空间直角坐标系?，????????设?，由已知可得????????.（Ｉ）因为????????,　　所以????????，所以?.又因为?，所以?，所以?.（Ⅱ）因为?为?的中点，?，所以?为?的中点，所以?，因为又由（Ⅰ）知，?，所以?，垂足为点?.所以?所成的角，因为?，所以?.所以?与?平面所成的角的大小?.2.1.3??面面垂直??证明两平面?，?垂直，可证这二平面的法向量?，?垂直.例3?　如?，四棱锥?的底面?是菱形，且?=?，求证：平面??底面?.?????证明：因为?是平面?的法矢量，?是底面?的法矢量，进而直接计算得到?=?=?=?=??由于?，代入上式得?，即平面??底面?.2.2??平行2.2.1??线线平行??证明两线段平行，可证这两线段所对应的方向矢量共线，或证明它们的向量积为零。即若?，或?，则?.例4?　已知?，求证：?。证明：因为???????。又?????????，所以?????????。2.2.2??线面平行??证明空间一条直线(段)平行平面?,?则可在平面上寻求一向量,?证明该向量与已知线段对应的方向向量满足共线或平行.例5??平面?平面?，△?是以?为斜边的等腰直角三角形，?分别为?，?，?的中点，?，?．(I)?设?是?的中点，证明：?平面?；（II）?证明：在?内存在一点?，使?平面?，并求点?到?，?的距离．?证明：（I）如?，连结?，以?为坐标原点，分别以?、?、?所在直线为?轴，?轴，?轴，建立空间直角坐标系?，??????则???，由题意得，?因为?，所以?的法向量为?，由?得?，又因为直线?不在平面?内，所以有?平面?（II）设点?的坐标为?，则