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钢结构工程研究⑧ 《钢结构》2010增刊 土木工程专业课程的改革与整合初探 ——以钢结构为例 刘晓王兵 (沈阳大学建筑工程学院沈阳110044) 提要：本文结合了土木工程专业系列课程的设计实践，提出应把各主要专业课的设计以一个设计方案连 贯起来，并进行系统化、整体化的教学指导，从而提高专业设计的质量，培养学生的综合能力。 关键词：专业设计；教学改革；整合实践 随着建筑中各种结构应用体系和建筑技术在我国突飞猛进的发展，从近十年的学牛就 业和反馈情况来看，多数学生反映不知道如何将书本上的知识合理的应用到实践中去，许 多设计院和施工部门也反映学生在实践和理论的结合方面领悟性差、费时长，这些情况甚 至影响到了在校学生对专业课的学习兴趣…。可见，土木工程专业课程体系与教学内容的改 革势在必行。对此，本文进行了土木工程主要设计课程的综合改革与整合实践的初步探讨， 希望通过该项目的研究与应用，使毕业生能够为今后工作做出充分的准备，在步入社会专 业工作环境时能够入手快、实践能力强。 土木工程专业课程现状分析 进入本世纪后，随着建筑技术的不断发展和更新，建筑结构得到了迅猛的发展，特别 是2008年北京奥运会和2010年上海世博会的成功举办，各种场馆和展馆的设计和施工， 更是标志着我国的建筑技术的发展达到了崭新的水平，建筑行业完成了质的飞跃。但足与 现有的结构工程课程安排和毕业学生所具有的能力相比存在很大的距离。 1)工程现状分析 虽然目前我国的建筑形式和建筑技术多种多样，相应的结构方案也是各具千秋，但是 就以设计一个最基本的钢结构框架结构为例，学生仍然不知从何入手，这并不是理论知识 没掌握好，而是不知如何实践，不懂得基本的设计程序和步骤。 在设计阶段，首先甲方会提出一个基本的设计任务要求，然后由建筑及结构设计人员 根据设计要求和场地基本条件(水文地质条件、周边环境等)，共同进行建筑方案和结构选 型的初步确定，当建筑部门将完成的建筑施工图纸交给结构部门时，便开始了结构设计阶 段。结构设计主要包括荷载计算——构件主要内力计算——梁、板、柱等主要结构构件的 选择和计算——节点、附属构件、围护结构的构造和计算——基础的设计和构造。之后交 956 钢结构工程研究⑧ ‘钢结构》2010增刊 给水暖电等部门进行下一步的设计。同时套用定额计算各部分的工程量，确定工程的概预 算。在施工阶段，根据建筑规模和结构布置方式进行“施工组织设计”，组织旅工和竣工验 收。 以上各个阶段中，钢结构设计人员涉及到的领域有：结构选型、结构荷载计算、内力 计算、结构构件计算、基础计算、非结构构件构造和计算、施工图绘制、工程概预算、施 工组织设计，各环节彼此衔接的非常紧密合理。 画法几何 母 建设法规 建筑制图 结构力学 混凝土设计 建筑材料 基础J=程 目 工程测量 钢结构设计 土力学 工程经济 工程地质 土木上程施工 混凝上设计原理 结构电算 建筑荷载计算