四年级体育教案07.DOCVIP

三 年级 1—2 班级 第 07 次体育课教案 教材 1、双脚连续向前跳 2、律动组合：蝴蝶找花 教 学 目 标 知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。 技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。 情感目标：能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 1 5 17 观察学生整队情况 向学生问好 宣布上课内容 带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。 讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协调。 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 遵守纪律， 不讲话。 认真做操， 动作到位。 自选伙伴，自找场地，结伴模仿体会动作。 通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到连续向前跳动作。 分组由小组长带领连续向前跳。 2 4 律动组合：蝴蝶找花 总结 14 3 指导学生练习时，先慢跳然后逐渐加快连续向前跳的速度。 根据学生练习情况，控制和安排好适宜的练习负荷。 播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，了解歌词的词义。 根据歌词的词义，启发学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿态，可提示学生运用已学过的各种舞步进行自我发挥。 讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织学生游戏。 1、总结本课完成情况。 在教师的指导下，能自行选择平整的场地进行练习。 跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了解歌词的意思。 边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演，相互交流，各自创设动作姿态。 根据教室所讲的游戏方法，分组进行游戏。比一比看哪个小组蝴蝶飞舞的优美，采花速度快。 1、认真听讲。 场 地器 材 预 计 练 习 密 度 25% 预 计 练 习 心 率 125次/分 课 后 小 结 能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。