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- 2017-09-19 发布于浙江
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5.一株紫丁香
师:教师节那天,老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗?
生:是学生送的。
师:对,是老师以前教过的学生送的。这里边有他们自己亲手设计制作的,有自己买的。但是老师特别喜欢自己设计制作的贺卡。老师问问,你们教师节那天是怎样向老师祝贺的?
生A:我送给老师一张贺卡,是我自己制作的,上面写着:“敬爱的老师,您辛苦了,感谢您教给我们知识。”
生B:我也送给老师一张贺卡,上面写道:“祝老师永远年轻!”
[评:借助孩子的感情,激发学生尊敬老师,关心老师。为讲授新课创设了情感基调。]
师:你们真是一个个尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人,(出示课文插图),你们看她是谁?
生:是一位老师。
师:这位老师在干什么?你们看看她的动作表情怎样?
生A:夜已经很深了,老师还在灯下工作,她伏在桌子上备课,手不停地写着写着。
生B:老师面带微笑,眼睛注视着学生的作文本,为学生们批改作业。
师:同学们说的多好啊!老师为了培育你们,不知道花了多少心血,流了多少汗水,熬了多少个夜晚啊!今天,我们就来学习一首散文诗,看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书:5、一株紫丁香)
[评:通过看图,引导学生了解教师工作的辛苦,激发学生尊重老师劳动、热爱老师的情感。]
师:请同学们齐读
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