轮机管理专业文化建设初探.docVIP

后示范性建设  武 汉 船 舶 职 业 技 术 学 院 学 报 　２０１３ 年 第 １ 期  轮机管理专业文化建设初探 刘 　学 （武 汉 船 舶 职 业 技 术 学 院 ，湖 北 武 汉 　４３００５０） 摘 　要 　 我 院 作 为 海 员 职 业 培 养 机 构 之 一 ，面 对 现 今 国 内 外 市 场 形 势 ，将 专 业 文 化 建 设 作 为 提 高 海 员 素 质 和 能 力 的 突 破 口 ，以 获 得 较 强 的 市 场 竞 争 力 。 本 文 认 为 轮 管 专 业 （海 员 轮 机 管 理 专 业 ）文 化 建 设 核 心 理 念 是 ：“在 社 会 主 流 文 化 、学 院 教 育 文 化 、专 业 教 师 影 响 下 ，由 专 业 相 关 全 体 师 生 成 员 自 己 共 同 创 造 出 来 的 独 特 的 专 业 生 存 生 活 方 式 。” 关键词 　 轮 机 管 理 ；海 员 职 业 ；高 职 学 生 ；文 化 建 设 中图分类号 　Ｇ７１２　 　文献标志码 　Ａ　文章编号 　１６７１－８１００（０１３）３－００９１－０７  　 　 近 几 年 ，海 运 、航 运 业 受 到 国 际 形 势 影 响 ，呈 现萎靡态势 。 而我国在航运人才培养上数量是增 加 的 。 要 培 养 出 在 国 内 形 成 好 就 业 ，在 国 际 受 到 欢 迎 的 人 才 ，是 目 前 我 国 航 运 人 才 培 养 要 解 决 的 大问题 。 同时海事局等机构不断加强海员的质量 控 制 ，淘 汰 一 些 远 不 能 达 标 的 培 训 机 构 也 就 成 为 一 种 必 然 。 作 为 我 院 成 立 不 久 的 轮 管 专 业 ，提 高 海 员 培 养 质 量 ，增 进 学 生 各 方 面 素 质 和 能 力 ，是 需 要 不 断 的 探 索 实 践 ，而 教 育 本 身 最 为 有 效 的 是 人 的文化建设培养 。 １　轮机管理专业学生的特征 我 们 培 养 的 主 体 是 学 生 ，研 究 其 特 点 ，因 材 施 教 ，教 育 教 学 更 具 针 对 性 ，从 而 培 养 出 符 合 业 界 认 同 的 人 才 。 轮 管 学 生 一 般 为 １８ 到 ２２ 岁 之 间 ，他 们 的 人 生 观 、世 界 观 、价 值 观 以 及 道 德 观 还 处 于 不 稳 定 状 态 ，身 心 易 发 生 急 剧 的 发 展 变 化 ，趋 向 成 熟 ，情 感 日 渐 丰 富 ，成 人 意 识 日 趋 浓 厚 ，但 总 的 来 说具有如下特征 ： １． 　动手能力较强 ，文化素养较弱 现在大多高职院校重视培养学生的职业技能 和 动 手 能 力 ，所 以 从 大 体 上 来 讲 ，学 生 都 具 有 较 强 的 动 手 能 力 ，独 立 生 活 和 自 理 能 力 较 强 ，这 对 他 们 接 受 新 事 物 ，学 习 新 知 识 ，掌 握 新 技 术 有 促 进 作  存 在 的 现 象 。 虽 然 他 们 的 动 手 能 力 强 ，但 往 往 由 于 文 化 素 养 较 弱 ，理 论 基 础 不 扎 实 ，容 易 使 其 兴 趣 发展不专不深 。 １． 　思维活跃 ，自律较差 他 们 的 思 维 表 现 出 更 加 活 跃 、灵 活 的 一 面 。 容 易 对 事 物 好 奇 ，从 而 产 生 兴 趣 。 他 们 兴 趣 爱 好 广 泛 ，但 同 时 又 有 自 己 独 立 的 主 见 ，不 轻 易 听 信 权 威 ，甚 至 容 易 产 生 逆 反 心 理 ，缺 乏 足 够 的 自 律 性 ， 在 行 动 上 比 较 自 由 ，在 行 为 习 惯 上 比 较 随 意 ，在 纪 律上相对散漫 。 １． 　个性张扬 ，个体差异大 这 个 群 体 学 生 思 想 开 放 ，个 性 张 扬 ，有 一 定 的 独 立 主 见 ，喜 欢 标 新 立 异 ，这 种 心 理 有 时 会 使 他 们 日 常 行 为“冒 尖 ”、发 型 怪 异 不 羁 、装 饰 奇 形 怪 状 ， 成 为“新 新 人 类”。 １． 　就业方向明确 ，学习动力不足 与 基 础 教 育 领 域 的 本 科 生 相 比 ，高 职 学 生 缺 乏 明 确 的 奋 斗 目 标 ，对 自 己 的 潜 力 、自 我 实 现 意 识 的认识等相当朦胧 。 他们对就业方向已经基本明 确 ，但 是 对 自 己 的 专 业 发 展 和 未 来 发 展 尚 不 明 朗 ， 没 有 明 确 的 学 习 目 标 ，导 致 他 们 缺 乏 充 足 的 学 习 动力 。 学风建设是高职学生专业文化建设的核心 和重点工作 。 用 。 但 是 ，学 生 理 论 基