中国特色社会主义核心价值观内涵解读.pdfVIP

第 5卷第 l期 2013年 2月 高校辅导员学刊 囵大学生社会主义核心价值观教育 口大学生社会主义核心价值观教育 中 国特 色 社 会 主 义 核 心 价 值 观 内涵 解 读 洪晓楠 ，何关子 。 (大连理工大学 1．人文社会科学学部 ；2．城市学院，辽宁 大连 116023) 摘 要：十‘八大报告 中明确提 出24个字的中国特色的社会主义核心价值观 ，用 12个词简明 扼要、简洁通俗地从 国家、社会和个人三个层面提 出要求，并兼顾 国家、社会和公民个人三者的 价值 目标，把政治理想、社会导向、行为准则有效统一，层次鲜 明且 内涵丰富，充分体现出这一 理论 的延续性和现 实针对性 。 关键词：中国特色；社会主义核心价值观；内涵 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1674—5337(2013)01—0001—06 中共十八大报告将社会主义核心价值观凝练 实现。 “爱国、敬业、诚信、友善”，是从行为规范的 为 24个字 ：“富强、民主 、文 明、和谐 ，自由、平等 、 层面上体现出的价值取向，是每个公 民应当遵循 公正、法治 ，爱国、敬业、诚信 、友善”。作为社会主 的基本道德规范和价值原则 ，也是实现共同理想 义核心价值体系的内核及最高抽象的中国特色社 和追求的价值基础 ，在核心价值观 中居于基础地 会主义核心价值观 ，这 12个词从 国家、社会 、个人 位 。由此可见 ，这 12个词的核心价值观兼顾 了国 三个层面 ，不仅 简明扼要、简约朴实、简洁通俗地 家 、社会 、公 民个人三个层面的美好愿景与共 同诉 提 出了社会主义核心价值观的新表达 ，而且更为 求 ，从而也必然最大 限度地凝聚 当代 中国继续前 当今 中国社会的核心价值观构建提出了新要求。 行的思想共识和行为力量 。 中国特色社会主义核心价值观 ，具有丰富的 一 内涵 ，既兼顾了科学社会主义 的价值追求与中国 、 国家层面——体现 了社会主义核心 特色社会主义 的现实价值 ，又融入了中华 民族 的 价值观在发展 目标上的规定 优秀文化价值传统与西方文化的先进价值理念 ， 从而彰显 了科学理论的与时俱进 与包容性 ，也更 党 的十六届六 中全会第一次明确把建设 “富 进一步印证了中国共产党的道路 自信、理论 自信 、 强、民主、文明、和谐的社会主义现代化 国家”作为 制度 自信 。 中国特色社会主义的奋斗 目标 ；十七大、十八大报 “富强、民主、文 明、和谐”，主要是从社会理 告重 申了这一科学论断，并且十八大报告继十五 想、社会 目标的层面上体现出的价值取 向，是凝聚 大、十六大、十七大报告和胡锦涛同志在纪念党 的 共识 、鼓舞人心、团结奋进的价值理想 ，在核心价 十一届三 中全会 3O周年大会上 的讲话之后第五 值观 中居于统领地位 ；“自由、平等、公正、法治”， 次强调 “两个百年”的奋斗 目标 ，其 中之一就是在 是从社会秩序 的层面上体现 出的价值取 向，是引 新 中国成立一百年时建成富强、民主 、文 明、和谐 领现代文明走 向人类共 同价值准则和理想社会 的 的社会主义现代化国家 。 目标 ，更是我们党和国家的核心价值理念 ，是核心 从国家层面来看 ，富强、民主、文明、和谐与十 价值观的重要支柱；伟大的理想与 目标需要 13亿 八大报告提出的中国特色社会主义事业 “五位一 “爱国、敬业、诚信、友善”的中国人辛勤奋斗才能 体”的总布局有机联系 ，涵盖 了经济、政治、文化 、