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中职生职业价值观现状调查与分析
以南宁市中职生为例
口南宁市职业教育中心 曾俊香 周报春 罗力建 蒋晓红
口南宁市运德职业技术学校 陈远盛
口广西慧云信息技术有限公司 黄华伟
【摘 要】对中职生职业价值观的现状以及职业价值观对学 分析，具有一定的代表性。具体情况可参见表 1和表2。
生择业、工作和生活的影响进行调查和分析，提 出加强中职学校 表 1 中职生对 15项职业价值观的排列平均数、等级次序
学生职业价值观教育工作的建议。 职业价 总人数 (2191人) 一年级 (887人) 二年级 (1304人)
【关键词】中职生 职业价值观 现状 分析 值尺度 M G M C M C
【中图分类号】G 【文献标识码】A 智力刺激 l8-36 3 18．63 3 18．o7 3
【文章编号】0450—9889(2013)03c一0020—04 利他主义 18．45 2 18．76 2 18．22 2
经济报酬 14．44 14 14．45 15 14_39 14
中职生职业价值观，亦即中职生学习与工作的价值观，主要 变动性 15．58 11 15．72 l1 l5．43 11
是指他们在选择具体的专业学习与工作时的择业观，是学生在 独立性 16．46 9 16．61 9 16．43 8
选择专业学习与工作时所表现出来的比较稳定的、具有概括性 社会地位 14．29 15 14．65 14 l3．58 15
的价值取向；它是学生的一般价值观在专业学习与工作选择上 美感 17-3O 6 17．56 6 17．14 6
的体现 ；它影响到学生选择何种专业学习和工作单位、对定向的 同事关系 17．84 5 17．93 5 17．8O 5
职业或工作是否满意，影响到学生学习与工作的积极性 、生活质 安全感 15．O8 13 15．5O l3 14．77 l3
社会交往 18．94 1 19．1O 1 18．85 1
量的提高和对社会作出的贡献；它是学生成长发展的内在动因
监督关系 17．96 4 18．04 4 l7．93 4
和指南。
工作环境 15．42 12 15．66 12 l5．09 12
为较真实地了解中职生的职业价值观现状和中职学校职业
成就感 16．5O 8 16．83 8 l6．4l 9
价值观教育工作情况，笔者根据萨伯提出的 l5项职业价值观 ，
管理 16．9O 7 17．24 7 16．69 7
参考宁维卫修订过的中文 “职业价值观量表”(WVI)，从中职学校
创新性 16．oo 10 l6．17 1O l5．90 10
教育实际出发，编制了 《中职生职业价值观调查问卷》。2011年
注：M 为平均数；G为等级次序。
11月至2012年 3月，在南宁市运德职业技术学校 、南宁信息工
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