以职业素质为核心, 构建“六环” 德育模式.docVIP

以职业素质为核心，构建“六环”德育模式 沈 豪 （常州铁道高等职业技术学校团委 江苏 常州 213011） 摘　要：职业学校德育核心就是把技能型人才培养的理念贯穿于德育工作的全过程，把培养胜任职业岗位的各项职业能力作为基本要求，打造“课堂+平台+基地+讲坛+活动+网络”可操作化的“六环”德育模式，以此提高德育效能，促进学生全面发展。 关键词：职业素质； 德育模式； 人才培养 职业教育是我国教育体系中的一个重要组成部分。职业学校应立足职校生的发展实际，提高学生思想政治教育的吸引力和感染力、针对性和实效性，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这既是社会和时代的需要，也是职业学校走科学发展道路，构建特色办学模式，提高人才培养水平的核心所在。 职业学校应坚持“育人为本、德育为先”的办学思想，牢固树立“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的德育工作理念，以敏锐的政治视角、强烈的政治责任感和创新的思维对德育内容、形式、方法和途径进行积极的探索和尝试，构建以“职业素质”为核心，以打造“课堂+平台+基地+讲坛+活动+网络”六环相衔接、相连环、相叠加的德育模式。 一、以职业素质为核心打造职业学校德育特色 学生职业素质的高低，直接关系到学生的出路和学校的发展。职业学校德育核心就是把技能型人才培养的理念贯穿于德育工作的全过程，坚持把“以学生为本”作为工作出发点，把培养胜任职业