三年级英语上册 Uint 6 第六课时教案 人教PEP.docVIP

The Sixth Period 教学目标 复习本单元所学的表示数字的词汇。 能根据听了内容，判断图片正误。 学习“C. Story time”部分的故事 教学重、难点分析 重点：复习、巩固本单元的单词，做“B. Let’s check”部分的听力练习 难点：对数词的熟练掌握和运用。 教学准备 准备教学过程中所需的挂图、图片。 2.准备与本课时相配套的录音带。 教学过程 一、课前热身（）“B.Let’s do”部分的指示语，教师说指令，学生伸出相应数量的手指。 3.师生用本单元所学的句型进行对话。 二、课前预习（Preview） （Presentation） B. Let’s check. (1)Listen and tick or cross. a. 师生一起总结本单元所学的重点句型和词汇。 b. 教师出示本部分的教学挂图，学生观察挂图，猜测听力内容。c. 学生听两遍教学录音，判断听力内容与图片是否相符，最后师生共同听录音，核对答案。 Look and circle. 教师用句型“...,stand up.”说指令，如T:“Six, stand up.”喜欢数字“6”的学生就站起来。反复练习几遍，帮助学生复习相关词汇。 b. 学生根据图中物体的数量圈数词。 2. C. Story time (1)教师将准备好的玩具放在身后，然后突然拿出来，说:“Surprise!”，然后再用其