藏民族三语教育现状分析.pdfVIP

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2017-09-17 发布于陕西
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藏民族三语教育现状分析.pdf

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第卷第期成都师范学院学报年月 29 10 2013 10 Vol.29 JOURNALOFCHENGDUNORMALUNIVERSITY Oct.2013 藏民族三语教育现状分析 1 2 , 黄信张丽 ( , ; , )* 四川民族学院康巴发展研究中心四川康定四川省泸定第一中学四川泸定 1. 6260012. 626100 : , , : , 摘要藏民族三语教育是中国民族教育的重要组成部分但也有诸多问题主要表现三语体制不统一管理 ; , ; ( ) ; , ; 欠规范三语师资数量少结构不合理三语教材辅量少质低且缺乏特色三语教育研究起步晚现有成果不多 , 。三语教育理念陈旧落后教学方法手段不新等 : ; ; 关键词藏民族三语教育民族教育 : / doi10.3969 .issn.2095-5642.2013.010.109 j 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) G75 A 2095-5642201310-0109-04 , ), 早在世纪年代为了顺应全球文化多元其研究成果的指导价值也应当具有普遍 20 90 eneit g y , 。 , , 化发展以及少数民族地区经济发展的需要我国少性鉴于此本文欲探讨藏民族三语教育的现状以数民族地区开始在双语教育的基础上试验三语教期促进我国藏民族三语教育及其相关研究。。 , 、 , 育经过了二十余年的发展少数民族地区三语教一三语教育体制不统一管理欠规范 , , 育成效明显众多研究者也围绕三语教育进行了较由于藏民族聚居区幅员辽阔区内各行政单元 , 。、、为广泛而深入的研究且成果颇丰三语教育的意