人教版小学语文二年级上册第五单元教案识字学词学句3.docVIP

第一课时 教学目标 　　1、学会本课的前三组生字新词。 　　2、认识“伍、席、芳、桂、求、封、充、足”8个要求会认的字。 　　3、正确、流利地朗读句子。 　　4、培养学生认字的能力。 　　1、学会本课的前三组生字新词。 　　2、培养学生认字的能力。 　　1、正确区分字形、字音相近的字。 　　2、正确理解字的意思。 一、以熟字导入新课。 　　1、教师出示：正、平、直、分；指名读这些字，本课要学习的生字里就包含了这些字。 　　2、形声字有什么特点？ 　　 　　 二、学习新课。 　1、学习第一组生字。 　　1）教师板书“正”，学生齐读，并组词。 　　正在　　立正 　　2）教师点击鼠标，出现：言字旁和整齐的整的上半部分 　　 　　3）同学们一起看由“整”字组成的词语“整齐”。多用于形容队伍排的整齐。 　　4）学生自己读第一个句子，有不会认的生字借助汉语拼音，知道它的读音并用心记住生字的字形。让学生在读句子的同时进一步理解词意。 　　（5）用“整”字组词。整理? 平整? 工整 　　6）再看“证”字，板书“证明” 　　7）读第一个句子，遇到不认识的字按照前面的方法自己学会。认识生字“伍”和“席”。 　　8）再读句子，体会词语在句子中的意思，注意读出语气。 　　9）再想一想，证明的“证”字为什么是言字旁？因为，证明一般都是通过说话来完成的事，所以是言字旁。 　　（10）用“证”字组词。证实　　作