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- 2017-09-17 发布于浙江
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第三课时
1.知识与技能:
(1)正确运用“What can you do?” Is Lanlan (she) in Grade Four?Yes,she is/No,she isn’t.这一句型进入情境对话。
(2)准确理解并能熟练地把内容运用到实际交际中去。
2.过程与方法:努力创造一种和谐,平等,宽松,幽默的课堂氛围,让学生感到这种交流不是师生之间,而是伙伴间无隔阂的 交流。
3.情感态度与价值观:通过大量小语言片段的练习,来增强学生间的相互交流,增强一种团结协作,共同努力的精神。
教学重难点
重点:What can you do?的正确理解与运用
难点:学生分角色朗读表演情境剧“Let’s talk”
教具
单词卡片、图片
教学过程
Step 1 Warming up
school、 school、 school,Let’s play school.
teacher、teacher、teacher,Who’s the teacher?
you、 you、 you,Let me
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