四年级英语上册 Unit5 My friends教案 沪教牛津版（三起）.docVIP

My friends 课 题 My friends 课型 第 几 课时 第一课时 课时教学目标 帮助学生学习Look and learn中表示衣服的单词。 结合学过的句型I have …，让学生通过介绍自己的物品来巩固和运用所学单词。 教 学重 点 与难 点 T-shirt，short， skirt，dress ， shirt 教 学方 法 与手 段 小组合作，情境表演 教　师　行　为 学　生　行　为 课堂变化及处理 主要环节的效果 Pre-task preparations 1．让学生朗读学过的儿歌（见Unit 4“参考资料”），鼓励学生用friend替换aunt，uncle’用朋友的名字替换儿歌中的人名。一边念儿歌，一边展示相应的服装图片。 Whos that? Whos that? Whos that girl? Whos that? Whos that girl In the short black dress? Thats my friend Tess. 2．出示一个布娃娃，扮演布娃娃作自我介绍。 通过介绍布娃娃的服装引出本单元的词汇。 帮助他们理解a pair of的含义和用法。 T：(hold up a dolI)Hello, Im Molly. I have a pair