中央电大本科教学资源的设计与开发试题2013年7月.pdfVIP

仁卜才‘一口｝―厂－〕 试卷代号： 1269 少尘1址下了匕止一」 中央J“播电视大学 2012-2013 学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 教学资源的设计与开发试题 2013 年7月 题号 总分 分数 得分 评卷人 一、填空题（每空！分，共20分） 1．可用于指导教学资源设计的理论有：学习活动理论、 ＿、 认知负荷理论、多媒体美学基础和教学资源标准化理论。目前国际上用于指导教学资源开发 与共享的主要技术标准是 2. ADDlE 是教学设计方法的最典型方法，具体步骤包括 、 ＿、开发、实施 和等。 3．主张“必须把学习过程作为完整的活动系统，作为解决问题的实际过程来研究，而人 （即学习者）则是这种活动的主体”的是＿__＿理论。 4．界面的设计原则主要有 ＿_＿、＿ ＿、＿ ___ 0． 是资源网站中应用较多的一种辅助导航方式，它通常位于页头 的卜方，告知用户所在的位笠，同时，通过它还可以追溯所在位置的上级页面。 6.设计教学资源的知识内容时，良构类知识重在 设计，非良构知 识重在 ＿＿设计。 7.根据梅耶多媒体组合设计的“通道原则”，由于视觉加工和听觉加工有不同的 ，当同l付给学习者呈现图片和屏幕文本时，两者最初都在视觉通道 中被加工，而由于 ，图片和文本必然争夺有限的视觉注意力，因而 二者难以兼顾得很好。 1211 8.＿ 是指将教学内容按照一定的逻辑顺序分解成若干个小的学习单元， 编制成教学程序，供学习者自主学习。 9.根据认知主义理论的 ＿策略，设计者应事先了解和分析学生是否 具备学习新内容所需的先前知识，再考虑是否需要在新的教学活动开展之前提供给学生准备 性的、引导性的材料。 10．按照表现过程，模拟仿真类教学资源可分为四类： ＿、情景 行为模拟、＿ _＿、示范模仿模拟。 11．交互影响着感知，在设计模拟、仿真类教学资源的交互时，应该采用 ＿ 的交互方法。 12．从发展的角度看，可以把教育资源库的管理模式由低级与高级分为三大类：原始管理 模式、教育资源管理系统、 得分 评卷人 二、简答题（共I题，每题10分，共40分） } 13．了解下面3位老师的做法，请应用梅耶多媒体组合设计原则对其进行合理性分析。 在一次教学研讨会上，关于如何组织多媒体素材才能达到更好的教学效果．三位老师分别发言 如下： A老师说：我发现学生特别喜欢各种趣味性的东西．因此我会经常把很多好玩的图片或动画放 到资源里面来吸引学生的兴趣．下一定非要与教学内容相关． H老师说：我经常给学生