中央电大本科现代教育管理专题news试题2013年7月.pdfVIP

试卷代号： 1156 座位号巨口 中央广播电视大学 2012-2013 学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育管理专题试题 2013年7月 题号 四 五 总分 分数 得分 评卷人 一、多项选择题（每小题2分，共20分；每题全部选对才可以得分） 1．东西方教育管理思想源流的重大差异在于（ ）。 A．从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官 B．从人性假设看，“德治”相信人性善，“法治”相信人性恶 C．从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理 D.从骨理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想 2．教育管理发展经历的演变阶段是（ ）。 A.“以规模求生存 ”B.“以质量求生存” C.“以特色求生存” D.“以创新求生存” 3．教育组织的内涵形象有（ ）。 A．人员形象 B.资本形象 C．艺术形象 D．实力形象 1.教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有（ A.课程改革对教育管理的挑战 B．现代学校对教育管理的挑战 C．信息技术对教育管理的挑战 D．知识经济对教育管理的挑战 736 5．评价教育经费的使用效率的指标有（ ）。 A．综合指标 B．单向指标 C．结构指标 D．双向指标 6．研究型教育管理模式的特点是（ ）。 A．把自己工作中遇到的问题当作研究课题 B．运用科学实验的方法 C．解决实际问题、促进教育发展是核心目的 D．探索管理规律是次要目的 7．学校吸纳、辐射、服务于社区的方式有（ ）。 A．请“社区委员会”参与学校重大举措B．学校向社区开放 C．社区提供教育教学资源 D.鼓励学生到社区进行实地调研 8．行动研究具有的关键特征是（ ）。 A．合作 B．系统 C．改进 D．公开 9．考察教育投资在三级教育中的分配状态的指标有（ ）。 A．总量结构指标 B．生均教育投资比值指标 C．综合结构指标 D．生均教育投资指数 10．格朗鲁斯对服务管理的界定，对教育管理来说意味着（ ）。 A．教育管理的导向首先是学校本身 B．教育所提供的产品首先是教育服务 C．教育管理的导向首先是顾客 D．教育服务管理首先应该体现在学校与顾客的关系上 得分 评卷人 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由