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宁夏南部山区中小学教师心理健康创新模式探析 刘桂文 (宁夏师范学院 756000) 【摘 要】宁夏南部山区由于 自然条件差，经济发展缓慢，教育发展十 问题。因此，笔者提出了心理健康新模式。 分艰辛和 困难。笔者旨在针对宁夏南部山区中小学教师这一特殊群 二、宁夏南部山区中小学教师心理健康创新模式选择 体，提 出有创新模式的教师心理健康维护方案 ，提高南部山区教师的整 (一)制定倾斜政策，提高教师工资待遇 体素质，促进贫困地区教师的心理健康 ，推动南部山区心理健康教育和 改革开放以来，随着我国经济的不断发展，人民的生活水平有 基础教育。 了明显的提高，教师的待遇 自然也有了很大的改善，但是如果把全 【关键词】宁夏南部山区中小学教师心理健康 国其他地方的中小学教师的待遇和宁夏南部山区的中小学教师的 待遇相比较，这里教师的待遇是非常低的。宁夏南部山区常年干 一 、 宁夏南部山区中小学教师心理健康制约因素分析 旱少雨，曾经被联合国确定为最不适宜人类居住的地区。因此，同 (一)经济因素 样付出了辛勤的劳动，甚至在这样的艰苦环境当中，得到的回报和 宁夏南部山区中小学教师的经济负担往往较重。除了基本的 付出却是相差甚远。尤其是一些中老年的教师，由于受经济收入 生活开支 ，他们还要支付子女高昂的教育费用以及赡养老人的部 的限制，没有钱买房子 ，对家庭和亲人产生了内疚感。一些青年男 分费用(有的甚至是很大的一部分或者全部)。同时，他们 自己接 教师更是因为经济收入低，生活和工作环境差等客观原因的限制， 受培训或者进一步的学习深造也要花去相应的费用。为了贴补家 他们找对象都变成了难题 ，由此就有了自卑、焦虑、抑郁等不良的 用，他们不得不拉下面子，放下架子去做一些兼职工作 ，比如做家 情绪。 教、开办辅导班甚至去做小买卖。在这个过程中，他们承受着精神 因此 ，减轻教师压力，首先应该从解决教师的待遇问题着手。 和身体的双重煎熬，心理压力难免会大。时间久了，出现心理问题 政府教育部门要根据地域特点，制定相应可行的倾斜政策，提高山 是在所难免的。 区教师的工资待遇。 (二)职业因素 (二)为教师创造和谐学校环境 l、工作沉重而又繁杂 1、学校领导部门应该以教师实际需要出发，不断改善学校的 众所周知，教师的工作量是不能用8小时工作制来简单衡量 环境 ，比如做好校园的绿化工作，使校园保持干净整洁，创设浓厚 的。教师每天的工作都是很繁杂的，除了大家都知道的上课的时 的校园文化氛围。同时充分给予教师人文关怀，如给班主任配置 间以外 ，还包括了大量的只有本行业的人才能看到的和理解的备 课、批改作业 、找个别学生谈话及家访等。因此 ，教师的 日平均工