三年级英语上册 Unit3 Good Morning 第三课时教案 陕旅版.docVIP

Unit 3 Good Morning! 单元总目标 本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将所要学习的6组字母Oo, Pp, Qq，Rr,Ss, Tt以及四会单词orange, pear, question, rabbit, sun，tiger融汇其中。本单元以每天不同时段的问候语为话题展开教学内容；功能结构以Good morning／afternoon／evening／night!为基本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话时所需的词汇和句型。 第3单元的教学可分为4个课时。具体课时分配情况见下表； Unit 3课时分配 课时数 所包含的内容 第一课时 Part A Lets talk Lets play Read and number Look and say 第二课时 Part B Lets learn部分的字母Oo,Pp，Qq及词汇orange, pear, question Play a game Listen and draw 第三课时 Part B Lets leam部分的字母Rr, Ss，Tt及词汇rabbit，sun，tiger Part C Listen and tick the letters Read and color the letters Listen and number 第四课时 Part B Read a story Part C Read and match 单元具体目标 在第3单元的教学中，教师应结合教学挂图、卡片、教学实物等教学用具引导学生感知、学习所教授的内容，使学生对该部分的教学内容产生浓厚的兴趣，并能达到以下知识目标和情感目标： 知识目标 一、能正确认读、书写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。 二、能听、说、读、写以下词汇： orange, pear, question, rabbit, sun, tiger 三、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1．Good morning! 2．Good afternoon! 3．Good evening! 4．Good night! 情感目标 一、帮助学生体会到英语学习的乐趣。 二、培养学生敢于开口，不怕出错的勇气。 三、培养学生遇到困难时主动求助，勇于克服的精神。 第3课时 教学内容： 教材第20、23、24页 教学目标 能正确认读、书写字母附，Ss, Tt，并通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。 2．能听、说、读、写单词rabbit, sun, tiger并能在日常会话中灵活运用。 教学重点： 1、能正确认读、书写字母附，Ss, Tt 2、能听、说、读、写单词rabbit, sun, tiger 教学难点： 1、Ss, Tt通过相关词汇了解这些字母的基本读音规则。 2、单词rabbit, sun, tiger能在日常会话中灵活运用。 教学方法：高效课堂模式。 学习方法： 教学准备： 1．教师准备： (1) Aa~Tt的字母卡片各一套。 (2) orange, pear, question, rabbit, sun, tiger的单词卡片。 (3)玩具小兔子、小老虎。 (4) P23 Listen and tick the lettersP24 Listen and number部分的录音。 2．学生准备： (l)水彩笔。 英语课堂练习本。 培优辅差： 教学过程： 一、课程导入(Leading In) 1．课前问答 教师展示上节课所学Lets learn部分的字母(Oo, Pp, Qq)和单词卡片( orange, pear, question)，并借助卡片进行会话，引导学生将上节课所学的内容进行复习，也作为课前的热身问答，以下示范可供参考： Orange: Hello, Pearl Pear: Hi, Orange! Orange: Nice to meet you! Pear: Nice to meet you, too. This is Question . (出示问号的？图片 ) Mr Question, this is Orange. Mr. Question: Glad to meet you. Orange: Me, too. （教师用orange的卡片挡住脸，随意走到一名学生面前，用很卡通的声音说） Orange: Hello, SI! How are you today? SI: I