新诗面对的问题.pdfVIP

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文艺研究2009 年第3 期 新诗面对的问题 郑 敏 “五四”运动后,白话新诗成为汉浯诗歌的主流,作为汉语文学的新生事物,它虽然受到青年及教育界诗歌爱好者的普 遍关注,但由于它本身的艺术要求特别高, 在脱下华贵典雅的古典汉语诗的华服后, 很难立即找到适合自己的白话 服饰,所以比起小说、散文、戏剧,白话诗的艺术转换一直是一个艰难的问题。本文一方面简单回顾新诗在近一个世纪以 来所走的道路,一方面希望诗人要从表达艺术角度,对每首诗进行量体裁衣,创造性地进行声韵、行列、段落、音步等方 面的设计。诗歌在表达方面,艺术转换的要求极高, 绝对不能“我手写我口”,诗歌在写“实”之后面有极大的“虚”的空间。 在切入本文的核心论点之前,笔者想简单地回顾一下中国新诗走过的千山万水。首先是 在20世纪初,中国白话诗脱下诗歌语言典雅华美之古代汉语文言盛装,换上20世纪平民百姓 的口语便装,这在习惯于吟诵诗歌的雅士们的心态上,实在是扫兴的事。30年代白话诗人力排 保守的诗歌读者对诗歌语言变革的冷淡,终于为白话新诗打开局面,而且在实践中逐渐找到 白话新诗的诗歌语言。其次,在20世纪40年代,英美现代主义诗歌,彻底走出20世纪初弥漫在 人们心里的19世纪遗留下的浪漫情调;人们开始愈来愈适应20世纪带给人们的强烈历史转变 感,走出了深陷私人生活琐事、退化为小我情愁的世纪末情结。应当说,这是新文学运动发展 的价值取向和可能达到的维新之处。人是历史的产物,20世纪前半叶,中国与世界都面临人类 历史深化民主人权热潮的冲击,中国人民在走出封建宅院后,也身不由己地一边补课,一边紧 赶地追上现代化重科学民主的思潮。这场补课和追赶可以说始自20世纪初,中间经历了30年 代的白话文新文学发育阶段,40年代学习以艾略特的《荒原》为代表的西方现代主义,50、60年 代燃烧着对俄苏文学的狂热,直到“文化大革命”后,我们才结束了一场带有童话求索色彩的 群众文化运动,回到冷静、理智的中国文化现代化的严肃轨道上来,试探迈出我们民族国家文 学现代化的脚步。“二战”后这场人文学科的现代化和后现代主义浪潮与“五四”的新文学运动 以及上世纪初的学习美英文化、1949年后学习苏联人文学科思想的走向相比,都有很大不同。 44 新诗面对的问题 主要表现是今天的中国,在经历了多种历史运动的洗礼后,更知道自己需要的是什么。从19世 纪末发现中华以外洋务文化的势力,到20世纪初叶,我们在人文文化方面心态比较复杂。一方 面深恋自己的高雅成熟的汉语古典文化,一方面又想赶上正在占领世界的欧美文化。因此在 上层社会出现了亦步亦趋地模仿着洋人的生活文化习俗的阶层,但在潜意识中和思想体系 上,这一阶层仍自认为在人文素养上高洋人一筹。在执政圈及商业文教界不乏西服革履的“上 等”人,实则这些人并不真正知道“民主的多元思维”为何物。这种现象一直延续到国民党时 代,乘着洋汽车,内心仍为类封建伦常所桎梏的上层人士并不罕见。从民国建立直至“二战”开 始,中华民族的精神境界与人文文化一直处于封建主义、资本主义与无产阶级情绪的杂陈状 态。1949年中华民族的思想意识经过一次彻底评价,重新排列上架,在民族思想历史博物馆展 出,那是一个思想意识大调整的重要时代。任何一个民族的思想博物馆在政治革命后,都必然 在新的政治历史准则下,经历主流意识重新整合的命运。因为历史老人时时在调整他的生存 状态,思想是人类行动的脚印,岂有停滞不前之理?虽然“变”并不等同直线前进,也并非完全 抹去旧的陈列秩序,而是按照对历史文本新的解读,对民族思想给以新秩序。在任何一座人文 博物馆,人们都会发现历史的脚步是如何艰难前进,弯路是少不了的。前面己经提到中国新诗 发展到今天,已是屡经磨难,至今也还没有达到古典汉语诗词拥有自己的艺术规律和世界所 公认的高度。下面我想就自己在阅读

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