新课程下农村初中开放式写作教学的思考与实践研究.pdfVIP

中文摘要 尽管素质教育喊了好多年，但应试教育的思想仍然束缚着许多教 师的教育观念，表面上他们轰轰烈烈抓改革，实质上认认真真搞应试。 而开放的社会呼唤着开放的教育，开放的教育呼唤着教师要有开放的 心态、开放的教育理念。随着新一轮课程改革的到来，新课程标准对 写作教学提出了新的要求。为了适应社会的需要，实现新课标的要求， 深化写作教学改革，教师要转变写作教学观念，克服以应试为目的的 封闭式写作教学带来的种种弊端，建立起全面的、有序的开放式教学。 广大的农村中学的写作教学更是一个薄弱环节，多数语文教师只 是按部就班地进行教学，而学生最难过的就是作文，他们生活面窄， 知识少。写出来的文章内容浅显、思维定势、情感缺失、语言无创新， 缺乏形象性和生动感。 本文就是在新课程背景下，在传统写作教学的基础上，提出农村 初中开放式写作教学的设想，试图走出一条以学生为本，以尊重生活 为前提，以张扬学生个性为目的的写作教学新路。语文教学着眼于培 养学生的语文素质，着眼于人的持续发展，开放式写作教学在教学内 容上突破课本限制，在教学空间上突破课堂限制，在教学对象上突破 同一要求的限制。 新课程下农村初中开放式写作教学着重从教学目标、教学内容、 教学过程、教学时空、教学评价、教学手段等六个方面全面探讨。教 师鼓励学生走出封闭的课堂空间，走出限定的45分钟，鼓励他们勤 于积累，仔细观察。并采用自由开放的命题形式、向学生思维开放、 情感开放、社会生活开放、让学生自主合作作文、相互评价作文，提 供学生互相交往、交流与沟通的机会。让学生放手作文，写出他们的 个性，表达内心真实的情感，不再为写作而发愁，真正做到“我口说 我心，我手写我口”。 随着课程改革的不断深入，会有越来越多的人关注这一课题的研 究与探索。 关键词：新课程 开放式 写作教学 思考 实践 5 Abstract Although quality-oriented education has been carried out for many years, the idea of exam-oriented education still limits many teachers’ teaching concepts. On the surface they are enthusiastic about the reforms in education, but actually they continue exam-oriented education with religious care. Nowadays the open society is appealing for open education. And open education needs teachers with an open mind and open theory. Accompanied by a new reform in the curricula, the new curricula criterion has put forward a new claim in the teaching of writing. In order to adapt to the demands of the society , teachers should change their ideas of the teaching of writing and overcome all kinds of disadvantages which come from the enclosed teaching in exam-oriented education. This is also for deepening the reform in the teaching of writing and making the demands of the new curricula criterion come true. But that is not enough