心理韧性研究综述3.pdfVIP

( ) ( ) 山东师范大学学报 人文社会科学版 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2006 年第 51 卷 第 3 期 总第 206 期 ( ) ( ) JOURNAL OF SHANDONG NORMAL UNIVERSITY Humanities and Social Sciences 　 2006 　Vol. 51 　No. 3 General No. 206 心理韧性研究综述 李海垒 ,张文新 ( 山东师范大学 教育科学学院 , 山东 济南 ,250014 ) ( ) 　　摘要 : 　心理韧性 resilience 研究为心理学工作者研究处境不利儿童提供了一种新的思路和范式 。国内外研 究文献对心理韧性的概念及操作性界定进行了详细探讨 ,两个心理韧性理论模型以及此领域的研究范式为国内开 展心理韧性的实证研究提供了参考 。 关键词 : 　心理韧性 ;理论模型 ;研究范式 ( ) 中图分类号 : 　B844. 2 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1001 - 5973 2006 03 - 0149 - 04 　　20 世纪 70 年代 ,一批心理学家和精神病学家开始关注 韧性研究不是先出现了抽象的理论 ,然后才进行实证研究 , 处境不利儿童群体内部的发展结果的变异性问题 ,从而开始 而是研究者首先发现了现实中的现象 ,然后从现象入手展开 了有关心理韧性的研究 。他们声称 ,对逆境中发展 良好的儿 相关理论和实证研究的。因此 ,研究者切入心理韧性问题的 童进行研究有利于精神病理学中的病因学理论的发展 ,并且 角度不同 ,他们对心理韧性的理解也就不同。在大多数实证 能帮助我们对处境不利儿童进行必要的干预[1 ] 。他们的号 研究中 ,研究者一般把心理韧性看作是个体跨情境的一种稳 召引起了心理学者们普遍的关注 , 并激发了后来大量的研 定的心理品质 ,但近几年许多学者倾向于将心理韧性看作是 究 ,也引起了许多争论 、评论及媒体关注[2 ] 。本文拟就心理 一个动态的过程 。 韧性的相关问题进行综述 。 与心理韧性的概念复杂性相似 ,在操作性界定方面也是 莫衷一是 。归纳起来 ,实证研究中心理韧性的操作性界定大 一 、心理韧性的定义 概有三种观点 。 对心理韧性的概念 ,学术界至今还没有统一的认识 。总 第一种观点认为 ,一个人要具有心理韧性 ,必须符合两 结大量心理韧性的研究文献 ,主要存在三种定义 :结果性定 个标准 。第一 ,要经历严重危险的打击 。如果个体发展过程 义 、过程性定义和品质性定义 。 中从未遇到过严重危险