技术本科院校教师薪酬激励探索研究 _ 以DJ学院为例.pdfVIP

摘 要 薪酬是调动教师工作积极性的一个必不可少且至关重要的因素，同时也是 高校师资队伍建设的关键因素。伴随着规模逐步扩大跃居世界第一位，我国高 等教育完成了由精英化向大众化的转变。2010 年制定的 《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》中明确指出，提高质量是今后高等教育发展的核心任务，我 国将进入全方位注重高等教育质量的新阶段。高等教育质量的提高离不开教师 工作积极性的充分调动和师资队伍整体实力的提升，因此薪酬激励成为高校管 理者和相关研究者的关注焦点。 改革开放以来我国进行了多次薪酬制度改革，伴随着国家经济体制转轨和社 会主义市场经济体制的深化，我国高校薪酬制度经历了结构工资制度、引入津贴 制度的职务等级工资制、专业技术职务等级工资制、岗位津贴制度、绩效工资制 度等，高等学校的自主分配权也在逐步扩大。薪酬制度逐步改革完善、教师工资 逐步增长，但教师的工作积极性却没有相应提高。 技术本科院校是我国新建本科院校的一种，走技术应用发展道路，以培养高 级技术应用型人才为目标，目前处于发展的起步阶段。当前条件下如何对教师进 行薪酬激励，充分调动教师工作积极性，从而提高师资队伍的整体素质，提升学 校整体实力，成为技术本科院校发展的关键问题。 本文以研究技术本科院校教师薪酬激励为主题，从理论出发，对薪酬理论、 激励理论及薪酬激励理论进行梳理，对国内外高校教师薪酬管理体制、薪酬激 励机制等进行阐述。通过界定技术本科院校、分析其教师独特的职业特点和职 业需求，从而对影响技术本科院校教师薪酬激励的要素进行分析。然后以 DJ 学 院为例，对教师进行薪酬激励的问卷调查，通过实证研究得出以下结论：一， 技术本科院校教师对自己目前的薪酬水平满意度偏低，总体接近不太满意。二， 目前技术本科院校教师的薪酬分配仍以职务职称等级为主，工作绩效还没有发 挥应有的作用。三，技术本科院校的薪酬制度改革收到一定成效，教师收入差 距拉大，但薪酬不具有可逆性，总体上薪酬没有对教师起到激励作用。四，技 V 术本科院校对教师的内、外在薪酬激励都比较缺乏，但总体上教师对内在薪酬 的满意度高于外在薪酬，外在薪酬中非经济性报酬的满意度高于经济性报酬。 五，在薪酬激励的权变因素中，性别、年龄和教龄是部分影响教师薪酬激励的 变量，学历和职称是影响教师薪酬满意度的显著变量。针对实证研究的分析结 论，本文提出了技术本科院校教师薪酬激励的对策建议：一、外在薪酬是基础， 努力提高教师的经济性报酬。二、增加内在薪酬，有效调动教师的工作积极性。 三、效率优先，健全绩效考评机制。四、分层次有重点，薪酬激励个性化。 关键词：技术本科院校教师，薪酬，激励，案例 VI Abstract Salary is an essential and crucial factor to mobilize the enthusiasm of teachers,and also the key factor to the construction of college teaching staff. With the gradual expansion of the scale,our countrys higher education completed by the elite to mass changes and ranks the first in the world.The national education reform and development of long-term planning programsdrafted in 2010 clearly states that the core mission of the future development of higher education is to improve the education quality ,we will enter a new stage that our all focus i