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- 2017-09-15 发布于江苏
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两位数加一位数(进位)
简要提示:
本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第76、77页第六单元“两位数加一位数(进位)”。本课是在学生已经掌握了两位数加一位数的不进位加法和20以内进位加法的基础上进行教学的。通过教学,使学生经历探索两位数加一位数(进位)计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数加一位数;在解决简单的实际问题过程中,感受数学与生活的联系,增强应用数学意识;培养学生积极思考、动手实践并与同学合作的学习态度。
教学流程:
教学例题:流程1-6
想想做做:流程7-8
课堂总结:流程9
巩固练习:流程10
一、教学例题
流程1:
1.师:小明、小亮和小红是三个好朋友,瞧,他们正在草地上玩画片呢。
电脑出示:
问:从图上你收集到哪些信息?(师)想想看,能提出哪些一步计算的加法问题?
电脑出示:1。小明和小红一共有多少张?
2.小亮和小红一共有多少张?
3.小亮和小明一共有多少张?
问:第一个问题你能口头列式计算吗?
课件:9+6=15(张)
师:这是我们学过的一位数加一位数的进位加法。今天我们还要一起学习两位数加一位数的进位加法。
板书课题:两位数加一位数(进位)
问:想一想,要求小亮和小红一共有多少张画片,需要用到图中的哪些条件?你会列出算式吗?
流程2:
师:想好了吗?要求小亮和小红一共
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