苏教版一年级数学下册求两个数相差多少的实际问题3教案.docVIP

求两个数相差多少的实际问题 教学内容 书本第页 教学目标 1.通过具体操作和合情推理，经历探索发现求一个数比另一个数多（或少）多少用减法计算的过程。??? 2能解决生活中简单的实际问题，并在解决问题的过程中培养学生的学习兴趣和数学应用意识。 教学重点 难 点 重难点：通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两数相差多少。 教学资源 若干花片，情境图 预习设计 预习书本第页 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，明确目标 （预设3分钟） 揭示课题。 提出问题，明确目标。 二、目标驱动，自主学习 （预设17分钟） （一）学习例题。 1.比一比，谁的小手大。 同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒内抓一把花片，猜猜同桌抓了几个花片，再将自己抓的花片告诉同桌，比一比，谁抓的多。 2.观察挂图，呈现问题。 3.引导探究，解决问题。 思考：你有办法知道红花片比蓝花片多多少吗？ 通过排一排解决问题。 利用排成的花片想一想：哪些是多出来的花片？多出来的5个花片是怎样得到的？ 4.游戏活动，巩固算法。 同桌小朋友再抓几次比比看，看谁抓得多，多几个。每抓一次，都要相互说说怎样计算一种花片比另一种花片多多少个。 指定小朋友汇报活动情况，要先说一说哪种花片多，多多少个，再说一说哪种花片少，少多少个。 5.小结方法女生比男生多多少人男生比女生少多少人？（出示两根带子）问：你