泰国中学生汉语语音偏误分析与教学策略 _ 以泰东北某中学为例.pdfVIP

摘 要 语音是语言中的基础性构成部分，也是重要的研究对象之一。在汉语国际教 育的过程中，语音教学更具有十分重要的意义，赵元任先生曾说过“最初对语音 的本身的学习，是一个很费劲，很难的，对以后学东西影响很大的工作”。随着 汉语教学在泰国的蓬勃发展，如何针对泰国学生习得汉语的语音问题来进行有针 对性的教学，也成为国际汉语教育发展过程中一个值得研究的课题。 笔者曾作为国家汉办派出的汉语教师志愿者赴泰国进行汉语教学。教学期间 对当地学校中学生的语音学习状况进行了调查，对学生的发音情况进行了大量有 针对性的语音语料采集。在此基础上, 从汉语语音的三个组成部分出发,对泰国 学生在汉语声母、韵母、声调的发音问题进行偏误统计、描写，并针对偏误产生 的原因进行探讨，希望提出有实际利用价值的具有针对性的教学策略。 本文的正文部分分为五章： 第一章，导论，主要介绍了对泰汉语语音教学的意义、目的，以及目前国内 对泰语音教学的研究现状和存在的问题，这也是文章研究的出发点和价值所在。 第二章，我们对所任教学校的中学生汉语语音发音状况进行语料搜集，并对 所搜集的语料进行分析描写，寻找泰国学生在声韵调方面存在的主要偏误问题， 以及学生在习得汉语语音过程中的高偏误率点。 第三章，从客观和主观角度分析泰国中学生汉语语音习得偏误产生的原因。 在客观方面，主要有汉泰语音差异以及汉语拼音方案本身的设计对于学习者的影 响；在主观原因方面，主要有学生者的个体差异，泰国中学生学习中所具有的特 殊性等等。 第四章，针对上述章节泰国学生汉语习得出现的问题，本章从学生出现的高 频偏误出发，对前人在语音教学策略上的某些方法进行改进，并给出自己的方法 和可行的解决方案。在教学上我们建议尽量采取多种形式的教学方式，把语音的 练习与会话联系起来，在词、词组、句子中练习语音，尽量创造自然的语音练习 环境。在声调教学方面针对泰国学生独有的发音特点，认为阳平是泰国学生的习 得难点，并提出声调教学的教学顺序，即：去声、阳平、阴平、上声。 第五章，总结本文主要内容，指出文章的不足。 关键词: 语音教学，泰国中学生，偏误分析，教学策略 Abstract Phonetic is the basic structural part of language, and also one of the essential parts of study subjects. The phonetic education plays an important role in the process of global Chinese education. Mr.Zhao Yuanren said that Learning Phonetic studying at the beginning is a hard task, and will deeply affect the following studying process. With the development of Chinese Teaching in Thailand, how to teach the students according to the phonetic problems of Thai students becomes a valuable subject. I have been in Thailand to teach Chinese as a volunteer teacher for ten months. During that time I made a survey on the Chinese phonetic studying results of the students of a local school, and collected quite large number of phonetic materials. On the base of those materials, this paper starts from the analysis of Chinese phonetic to investig