本科教学工作水平评估研究评析.pdfVIP

第 4 期 评 　价 　与 　管 　理 Vol . 6 No . 4 2008 年 12 月 Evaluation Management Dec . 2008 本科教学工作水平评估研究述评 余天佐 　谢安邦 (华东师范大学 , 上海 　200062) 【摘 　要】随着本科教学评估全面铺开 ,高等教育理论界 、官方人士和实践工作者对此展开了全面而深入的讨论 ,他 们在肯定评估成绩的同时 ,普遍认为本科教学评估仍然存在不少问题 。这些问题可以概括为 :教学质量能否评估 , 本科教学评估属于总结性还是形成性 ,评估主体的一元与多元 ,评估指标体系的统一与分层分类 , 以及“要我评”与 “我要评”的关系等 。 【关键词】本科教学评估 ;形成性评估 ;总结性评估 ;多元化主体 ;分层分类评估 【中图分类号】G64 1 Revie ws on Undergraduate Teaching Eval uation Research YU Tianzuo XIE A nbang 【Abstract 】Wit h t he exp anding of t he evaluation of under graduat e t eaching ,t he researcher s ,official s and p ractitioner s have launched a comp rehen sive and indep t h di scu ssion about it . Despit e of t he achievement s ,t here are still many p roblem s :Can t he t eaching qualit y be assessed aut hentically ? Is under graduat e t eaching evaluation summative or formative ? Should t he bo dy of evaluation be cent ral or diver se ? Should t he evaluation index sy st em be unified or hier archical and cla ssified ? And how to deal wit h t he relation ship between “I have to be a ssessed ”and “want to be a s sessed ”? 【Key words】under graduat e t eaching evaluation ; summative evaluation ; formative evaluation ; diver se bodies ; hierar chical and cla ssified evaluation 　　在高等教育蓬勃发展的今天 ,教育评估 日趋成 结束 ,期间将有 592 所高校接受评估[2 ] 。 为国际高等教育质量保障的重要手段 。我 国 自 如此大规模的教学评估在我国高教史上还是第 1985 年原国家教委颁布《关于开展高等工程教育评 一次 。在第一轮本科教学评估即将结束 、新一轮评 估研究和试点工作的通知》以来 ,陆续开展了多种评 估尚未启