经济发展水平与教育收益率一个文献综述.pdfVIP

2013年3月 重庆高教研究 Mar．，2013 第1卷第2期 EducationResearch V01．1No．2 ChongqingHigher 经济发展水平与教育收益率：一个文献综述 林道立，刘正良 (扬州职业大学，江苏 扬州 225009) 摘要：现有文献从经济发展水平角度对教育收益率的研究主要沿着三条思路进行：经济 发展水平与教育收益率的一般关系，经济发展水平与教育收益率的城乡差异，经济发展水 平与不同教育层次的收益率差异。研究结论虽不统一，但仍有相对一致性，如教育收益率 与经济发展水平成反比，城镇教育收益率高于农村，发展中国家教育层次越高收益率越低 等。未来研究的趋势是进一步从经济水平与教育收益率差异角度研究劳动力市场分割、 地区教育政策、教育发展规划、收入与就业政策等。 关键词：经济发展水平；教育收益率；教育层次；文献综述 [中图分类号】G521[文献标志码】A 教育收益率是指受教育者因接受教育而使个人 一、经济发展水平与教育收益率 收入增加的程度。对教育收益率问题的研究，最早 的一般关系 可以追溯到1924年前苏联经济学家斯特鲁米林 经济发展水平是指一个国家或地区经济发达的 (Strumilin，1877—1974)在《国民教育的经济意义》 程度，通常用人均GDP来衡量。经济越发达，人均 一文中对教育给个人和社会带来的经济收益的计 GDP越高，教育收益率是越高还是越低?多数文献 量。1935年，美国经济学家沃尔什(J．R．Walsh， 的结论是经济发展水平越高，教育收益率越低。 1935)…在《人力资本观》一文中首次采用现值折算 法分析了不同教育程度学生的教育费用和毕业后因 poulos)旧’比较了53个国家的教育经济收益率，结 教育而增加个人收入的情况。1960年代，现代人力 论是发展中国家的教育收益率高于发达国家，发展 资本理论产生以后，西方国家从不同角度对教育收 水平较低的发展中国家高于发展水平较高的发展中 益率问题进行了研究，其中从经济发展水平角度的 国家，尤其是各国间初等教育的收益率差别较大。 研究最为成熟，取得的成果也最具有代表性，对西方 1994年，萨卡罗普洛斯的进一步研究指出，比较富 国家的教育扩张与我国教育收益率问题的研究在 裕的OECD(经合组织)国家高等教育的明瑟收益率 1980年代以来的发展起了重要作用。 (每增加一年的教育时间所带来的收入增长率，由 收稿日期：2013—02—12 基金项目：国家社会科学基金项目(BDAl00029) 作者简介：林道立(1957一)，男，江苏扬州人，教授，主要从事教育管理研究； 刘正良(1966一)，男，江苏扬州人，博士，教授，主要从事产业经济和区域经济研究。 ·45· 万方数据 重庆高教研究 2013年第2期 美国经济学家明瑟JacobMincer提出)比世界平均