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2013年
第52卷第3期 数学通报 5
美国AP微积分AB／BC课程体系研究
朱 虹
(西安高新一中国际课程中心710075)
1美国AP课程简介 AP项目里面有两个微积分课程，分别是微积分
美国大学先修课程(AdvancedPlacement，
AB和微积分BC，作为AP课程的微积分课程可
AP)始于1955年，AP课程项目管理机构(美国大
以被任何学校开设给具有数学能力的学生来学
学理事会(Collegeboard))与学院(College)、大学
习，先决条件是完成为期一年的准备课程．
(University)、高中(HighSch001)联合向学生提 学习微积分BC的先决条件是在学习课程之
供高中阶段参加大学课程的学习和考试．AP共 前完成下面“课程准备”所罗列的课题，微积分BC
34个科目，这些科目使得中学生在申请大学的过 是有关于单变量函数的一整年的微积分课程，它
程中独树一帜，并可获得大学学分．AP课程由具 包含了微积分AB的所有的课题并且加了一些额
有专业背景和教学技能的认证资质教师讲授，培 外课题，这两个课程都有挑战性，它们都需要对常
养学生发展大学所需的学习技能、思维习惯和批 规课题有同样深度的理解．
判性思维．
这两个课程都是代表着大学水准的数学．绝
AP课程被世界范围内3600多个学院和大
大多数的大学授予大学先修课程或者说给予学
学认可(包括美国90％以上的4年制研究机构)．
分，大部分高校提供一系列的微积分课程，根据入
每个AP课程对应相应的考试，全球范围内参与
学学生的准备程度，给予他们AP考试或者其他
的学校每年5月参加考试(除AP艺术这个综合
条件的结果来衡量．合适的学分由所在院校根据
评估科目)．每个科目的AP考试包含选择题部分
当地的法律来授予．微积分BC课程是学生学完
和解答题部分(论文、解答问题、口答)，考试试卷
微积分AB课程的后续课程．
是由大学教授和有经验的中学教师根据大学理事
3微积分AB／BC课程指导思想
会制定的评分标准进行批改．AP考试成绩是由
微积分AB和微积分BC主要关注于发展学
机改的选择题和由AP阅卷官批改的解答题两部
生对于微积分内容的理解以及为学生提供微积分
分分数结合，经过权重计算得到一个综合分数，该
方法以及应用这些方法的经验．课程强调用多种
综合分数将会转换成AP的5分制分数，并和大
表示方法来理解微积分：如用图示、数值、公式及
学课程评分对应，如表1所示．
文字叙述四种方法来描述概念、结论和问题，以及
表1 AP课程s分制含义及相应大学评分
这些表示方法之间的
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