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第2l卷第3期 技术物理教学 vol_2lNo．3 2013年09月TECHNICALPHYSICSTEACHING Sep．2013 的一部分，它不像一个个公式理论那样枯燥无味， 深对知识的理解。物理的严谨性要求学生能够掌握 更不像一个个资料那样难以理解。它给学生创造了 物理设备的基本使用以及物理量的基本测量方法。 一个深入理解物理的基础与环境，摆脱了传统教学 要求学生在实验前深刻掌握实验的原理熟悉实验步 的纸上谈兵模式，通过生动趣味的实验调动学生的 骤与方法。一个成功的实验不可能没有结果与分析， 学习积极性和学习兴趣。引导学生去发现物理的乐 这就要求学生学会观察问题发现问题，通过自己的 趣，激发学生的学习主动性。对学生来说通过自己 思考去分析问题。物理实验的严格要求不仅是为了 动手实验得到的理论知识比记忆现成的规律定理要 保证实验的成功，更是为了从方方面面向学生灌输 深刻的多。 态度与意识的重要性，从方方面面锻炼学生的思维 其次，物理实验课的开展可以提高学生的实践 与能力。 能力，培养学生的创新思维。初中物理实验是学生 物理实验培养的是学生的探索精神，以及自主、 接触科学实践的起点，物理实验的目标是培养学生 合作、探究的学习态度。现代社会所需要的人才， 的实践技能与创造思维。中学的实验教学中十分重 不仅仅是具备广博深厚的理论知识的高素质人才， 视培养学生的实验技能和独立工作能力，使同学培 更是具有理论结合实践独具创造性思维与能力的人 养的不仅是一种能力更是一种习惯。通过实验教学 才。初中实验教学是培养学生形成能力意识的重要 不仅能够有效的帮助学生去理解物理知识，更重要 时期，像物理这样的自然科学学科教学讲求的不仅 的是学生能够通过实验的观察、分析和实践培养自 仅是理论的灌输更是通过老师的指导建立自己的学 身的创造性思维能力。一节成功的实验课，从课前 习意识与能力思维。学生只有学会创造性思维，才 准备到课后分析都是以学生为主，考察的是学生的 能真正摆脱思维定式的束缚，创造属于自己的学习 综合能力。实验的设计、数据的记录与分析以及实 方式。 验结果的总结都要求学生有着严谨认真、一丝不苟 结语：为了突破目前初中学生实践实验活动的各种 的学习态度，只有这样才能使学生从实验的表面理 局限性，学校应该进一步改善物理实验的物质条件， 论转向知识的深刻理解。 提高学生对实验的重视程度。物理学是一门离不开 四、初中物理实验对学生的要求 实验的科学，实验教学不仅仅是物理教学的基础， 物理教学中实验教学具有直观生动的特点，极 更是学生形成严谨的科学态度、实事求是的科学作 易引起学生的学习兴趣，但也对学生提出来许多要 风的重要方式与手段。 求。如果学生在实验实践中不通过这些要求严格规 参考文献： 范自己，那物理实验也就真正失去了他存在的价值。 [1]李家国．初中物理实验教学中学生科学素养的培养[J]．科 物理是以一门实验为基础的学科。这不仅仅是因为 学咨询(14技·管理)．2011(07) [2]张周平．在物理实验教学中开展学生创新能力活动[J]．魅 物理实验是物理教学的重要内容与方法，还是因为