幼儿问题行为的家庭原由分析.pdfVIP

2006 年 6 月 中华女子学院学报 Jun . 2006 　第 18 卷 第 3 期 Journal of China Women ’s University Vol . 18. No . 3 幼儿问题行为的家庭原因分析 魏 　燕 (西南大学 　教育学院 , 重庆 400715) 摘 　要 : 研究发现 ,父母的心理特征 、父母的职业特征 、父母的教养方式与态度 、家庭结构类型 、家庭居 住条件及家庭气氛是幼儿问题行为的主要家庭原因。 关键词 : 幼儿 ; 问题行为 ; 家庭原因 ( ) 中图分类号 : G610 　　　　　文献标识码 : A 　　　　　文章编号 : 1007 - 3698 2006 03 - 0070 - 04 会的新变化 ,对幼儿问题行为的家庭成因进行较为 　　一 、研究的缘起 全面的阐述 。期望本文能为幼儿问题行为的进一 人类行为的生成与发展主要受先天遗传和后 步研究提供一些借鉴 ,并对幼儿问题行为的防治措 天环境及其交互作用的影响 。在幼儿期 ,家庭作为 施的恰当采取起到一定的参考作用 。 幼儿最早的生活和教育场所 ,是幼儿的主要生活环 　　二 、幼儿问题行为的含义 境 ,幼儿在家庭中的经验广泛地影响到其各方面的 行为发展与表现 。因此 ,立足于家庭 ,从教育与环 幼儿问题行为是指那些和普通幼儿的一般行 境方面探究幼儿问题行为的成因就具有实质性的 为相比所表现出的过度 、不足或不恰当的行为 。在 意义 。 某种意义上 , 问题行为可称为“不正常行为”。由于 在我国 ,将问题行为作为一个专门的领域进行 正常行为与不正常行为是一个连续体 ,连续体的两 研究 ,只是近十几年的事 ,而且研究成果也不够丰 端是正常和不正常 ,而绝大多数的幼儿行为都属于 [ 1] 富 。 在幼儿问题行为与家庭因素的关系研究方 两者之间的某一点 ,因此一般幼儿都不同程度地存 面 ,对如何防治问题行为的阐述较多一些 ,家庭成 在一些问题行为 ,只是严重程度不同而已。 因的分析相对薄弱 ;对家庭成因的分析主要有 : ( 1) 问题行为有不同的种类 ,许多研究者从不同角 较多从某一家庭因素与某一年龄段的幼儿的问题 度做过不同的划分 ,归纳起来主要有 :社会行为问 行为产生的关系入手 。如 : 吕勤等人对“父母教育 题 ———攻击 、破坏 、说谎 、不能与其他儿童友好相 态度与儿童在 2 —4 岁期间的问题行为”的研究[2 ] , 处 、过度反抗或任性等 ;情绪情感问题 ———抑郁 、冷 喻爱军等人对“海 口市 4 —5 岁幼儿行为问题与家 漠 、焦虑 、选择性缄默 、过分敏感 、易幻想等 ;习惯问 [3 ] ( ) 庭环境因素的相关分析”。 2 从某一家庭因素对 题 ———习惯性吮手指 、咬指甲、晃头 、眨眼、玩弄生 幼儿可能形成的问题行为的角度入手 。如 :池丽萍 殖器及饮食 、睡眠、排泄上的不良习惯等 ;发展问题 [4 ] 等人对“婚姻冲突与儿童问题行为关系的研究” , ———排泄机能障碍 、睡眠障碍 、神经易紧张或生长 范芳等人对“欠发达地区农村儿童的亲子教育缺失 发育迟缓 、发育不良等 ;学习问题 ———活