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EDUCATIONI 助推高职计算机 网络专业学生实现职业理想 文 ／翘 屏 摘 要：高职院校如何面对学生现状 ，激发学生学习潜力、 功的。人具有各方面 的能力潜 实现职业理想，是个认真对待与思考的问题 。山东铝业职业学 力，有的能力在思考行为中将潜 院计算机系在培养学生成才方面深感责任，为此，在学生专业 力激发出来了，呈现出优秀的成 选择、职业技能培养、职业认证等方面作了全面的系统规划， 绩和较强的能力，有的学生没有 工作稳步推进，为学生踏入职场铺平了道路，实施效果显著。 激发 出来 ，最主要表现成绩不 关键词：网络专业、职业理想、实现 好 ，没考上 自己理想大学 ，对 自己的前途有些灰心 。这种弱 一 、 专业选择沟通先行 势心理在 中学里加强 已久 ，上 高职也许是无奈之选 ，好多 同 进入职业院校 ，选择一适合 自己的专业学习，为今后做好 学保有这种思想 ，得过且过 ， 职业准备是必要和重要的。如果未来 的职业和所学专业一致 的 甚至混 日子。但高职教育进入另一种学习环境和学习要求，不 话 ，那么职业生涯将更加稳定和有发展前途。对个人而言，选 需要整天证明或解数学题 。再说学生心底深处本来就有哪怕是 择既符合 自己的能力特 点、兴趣所在 ，又是社会所需要的专业 点滴 的希望 ，这希望只要遇到合适燃烧点，学生就有试一试 的 方向是较为理想的选择。因此选择感兴趣专业并加 以坚持奋斗 心理和挑战 自己的欲望。关键是老师是否准备好这火种 ，是否 对高职学生的重要性不言而喻。 准备的充分细致，是否准备的丰富恰当，是否准备的有效可操 职业理想实现须从专业选择起步，从专业学习开始。山东 作 ，是否敏锐扑捉学生心理而抓住瞬间尝试点燃 ，是否睿智 以 铝业职业院计算机系对本系新入校学生专业选择及职业定位高 应付各种复杂变数及新的可能，这需要有心。这种兴趣和希望 度重视，对每个专业技能人才社会需求，历届毕业生学习过程 的引导随时随地 ，比如，学生某某是我系那届毕业生 ，CCNP思 及职业走向，性格特点、爱好、甚至性别对专业学习的影响， 科认证工程师，现是某公司技术总监 ，这里有它的联系电话。 自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系与每位学生专业选 他在入学时和你们当中谁学习情况类似 ，开始 自己根本不相信 择作 了充分沟通 ，确立一个具体的职业 目标和专业方向，清楚 能考 出全英文试题的CCNA，别说专业课听不懂，英语一看就头 地知道 自己未来想干什么。以保证专业学习最大限度满足学生 疼，是痴人说梦，可现在具有很强的职业竞争力，超过了所有 兴趣 ，激励学习动力，逐渐走 出高考阴影 ，进行 自我潜力挖 当初考上本科的学生。另一毕业学生 ，开专业的第三个学期才 掘 ，形成职业技能 自信 ，走 向职业成功之路。但实际进入大学 开始进入状态 ，是从参加省级网络大赛准备 中激发内心激情 ， 的学生并没对职业规划有充分的思考，或者说没有资力或经验 体现出生命力，现应聘某大公司，应聘时拿出两个工程师证 ， 对职业有恰当的定位。山东铝业职业院计算机系曾对本系三个 自然通过 ，连考官也不相信学生来 自高职。或者举例说某同学 专业的学生做过几届调查 ，18％的学生能根据 自己兴趣和未 玩游戏这种技能玩得如火纯清 ，是 因为兴趣与用心学网络已是 来职业发展有较准确和理智的专业定位 ，大部分学生都是凭感 如此，这种成就并不需要如何刻苦学习。我想提到刻苦学习部 觉或受家长观点等外界因素影响而选择在校专业 ，这对将来职 分学生会害怕，唤醒不了他们的学习；中动，把他们零星激情扼 业方向无疑会有大的盲 目性，对今后专业学习和职业发展是不 杀了，也扼杀了他们前进动力。又如 ，在跟随老师的学习过程 利的。山东铝业职业院计算机系近几年 的做法逐渐显现成效， 中，特别学会某项操作甚至一个