武钢班组长培训的实践与思考.pdfVIP

足企业 高速发展 的需要 。班组长 企业高效运转至关重要 。学管 式 ，积极 引进 先进 的教学理念和 既是管理者 ，又是操作者 ，这一角 理 ，在班组长培训 内容 中不可 方法 ，大胆实践 灵活 多样 的培训 色决定 了班组长培训 内容 的全面 或缺 。管理理论包括管理学 的 形式 ，在生动性 、参与性 、互动 性和 多样性 。武钢从构建课程体 基本知 识 、现 场管 理、安全管 性等方面加 大创新力度 ，促进培 系人手 ，在培训 内容 的设 计上 ， 理 、质量管 理 、创 新管 理 、成 训 目标 的实现 。 将班组管理和生产实践 中所 需 的 本核算等各个方面 的理论 。系 现场工程 师教 学。在班组长 生产流程 、工艺技术 、现代化管 统 的理论学 习，使 班组长 的管 培 训 中，结 合公 司生 产 经营 实 理理论和 方法 、安全生产 、企 业 理 理论 水 平有 了大 幅 度 的提 际，专 门聘请生产现场 的专家 、 文化等 内容全面 引入培训课程 ， 高 ，班 组 建 设 的 水平 也 不 断 工程 技 术人 员和管 理 人员来担 形 成 了武 钢班 组长 培训 独有 的 上 升 。 任 教 师 ，结 合 当前 在 线 的新 工 “三学 ”课程体 系和教 材 ，即学 学经验 。行之有效 的经验 艺 、新 技术 、新 设备等 ，有针对 技 术 、学管理、学 经验 的课程 体 和方法 ，对提高班组长 的管理 性 地进 行 理论和 实 际应 用 的讲 系和 教 材。 水平 有着极大 的帮助 。武钢把 授 。紧密结合实 际的教学 ，增强 学技术 。技能人才是企业产 历史上班组各方面管理 的先进 了学 习的时效 性 和 实用性 ，相 对 品的具体制造者，其技 能 的高低 经验和方法进行总结和提炼 ， 传 统 的教 师授课 ，知识更前沿 ， 直 接影 响产 品质量 和企 业核心 编 入 教 学 内容 ，成 为班 组 长培 效 果更 明显 。 技 术 的体 现 ，进 而影 响 企业 的 训 的一大特 色 。其 中包括班组 无领 导小组讨论 。引入无领 竞争力。班组长是操作 岗位 的一 在现场 管理 、安 全管理 、质量 导小组 讨论 的方 法 ，进 行课 堂 讨 员 ，需要 具 有 高 超 的技 艺和 精 管理 、创新管 理、工会活动和 论 。将 受训 的班组长分成若干小 湛 的技 能 。加 强技 术 理论 的学 习 民主管理等方面 的一些成功 的 组 ，分 别给 定不 同的讨 论 主 题 ， 和培训 ，是提高技艺和技 能 的基 做法 。这些典型经验 配合管理 每组 选 定一个 主题 进 行分组 自 础 和前 提 。武钢 班 组长 的技 术 理论 同步进 行教学 ，使 班组长 由讨 论 ，讨 论 结束 后每 组 派一 培训 ，包括基本工艺流程 、产 品 在培训 中既学 习 了理论 ，又接 位代表 对讨论结果进 行 总结 。在 生产 的工艺理论等 ，结合技术进 触 了实践 ，取得 明显效果 。通 讨论 和 总 结 的过程 中，思 想不 步和新设备、新工艺的应 用 ，技 过 经验 的学 习，公司 内部先 进 断碰 撞 ，思路 不 断开 阔 。讨 论 和 术培训 内容及时调整和更新 ，不 的班组管理经验和方法在班组 总结形成 了诸如 “人 心齐 ，泰 山 断满 足 现场 生 产 的需要 。持 续 与班组 之 间、厂矿 与厂矿之 间 移 ”、 “安 全生 产 无止境 ，凝