基于就业导向的水利水电工程专业培养模式研究[J].pdfVIP

第23卷第2期 西昌学院学报·自然科学版 Vol.23，NO.2 2009年6月 JournalofXichangCollege·NaturalScienceEdition Jun.，2009 西昌学院学报·自然科学版 第23卷 基于就业导向的水利水电工程专业培养模式研究* 李 鹏，钱 波，褚晓锐 （西昌学院 工程技术系，四川 西昌 615013） 【摘 要】就业已经成为大学生上大学的首要目的，国务院已经将高校毕业生就业工作作为各级政府的“一把手”工程，毕 业生就业是新形势下评判高校培养方案的改革成败和检验高校培养方案的合理性和科学性的重要标尺。结合我院实际情况， 将水利水电工程专业就业对专业人才实际要求与专业人才培养方案相联系，制定适应社会市场的需求，有益于培养学生的工 程能力和制定学生就业的专业人才培养方案。 【关键词】就业；水利水电工程专业；培养模式 【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】1673-1891（2009）02-0126-02 调查表明，就业已经成为大学生上大学的首要 2 研究内容 [1] 目的 。根据教育部统计，大学生历年毕业就业人 应正确把握和处理专业教育与通识教育的关 数的急剧增加和社会可提供的有限的就业岗位，形 系、共性教育与个性教育的关系、继承教育与创新 成了严峻的就业问题，国务院已经将高校毕业生就 教育的关系、人文教育与科学教育的关系；要做到 业工作作为各级政府的“一把手”工程，把毕业生就 培养方案多样化、专业设置多样化、课程设置多样 业率和招生指标硬挂钩，采取一系列涉及政府、社 化、人才观、质量观和评价体系多样化；将就业工作 会、学校和学生本人的政策和措施，并提出“以就业 贯彻到专业培养方案中去：一年级侧重人生导航， 和社会需求为导向，不断深化高等教育改革”的要 帮助学生树立正确的人生观、价值观、成才观、引导 求。毕业生就业是新形势下评判高校培养方案的 学生树立成才奋斗目标；二年级侧重合理知识结构 改革成败和检验高校培养方案的合理性和科学性 的建立和素质拓展，引导学生学习本专业知识同时 的重要标尺，可以检验人才培养目标和规格是否符 学会自主学习，不断培养综合能力；三年级侧重开 合市场的需求、是否满足经济和社会发展的需求， 展职业生涯规划引导学生正确认知自我、认知职 可以评价人才质量是否经得起社会的检验，可以评 业、认知社会，针对自己的优势和特点，确定自己的 判办学水平是否适应现代高等教育的要求。 职业方向，进一步夯实专业基础，拓宽知识面，培养 将水利水电工程专业就业对专业人才实际要 自己的创新能力、创业能力和社会适应能力；四年 求与专业人才培养方案和专业人才培养计划相联 级侧重就业政策、就业观念、择业方法与技巧等的 系，结合我院水利水电工程专业实际情况，制定适 开展，引导学生树立正确的择业观。 应社会市场的需求、有益于培养学生的工程能力和 2.1广泛进行毕业生跟踪调查分析 制定学生就业的专业人才培养方案和专业人才培 通过毕业生跟踪调查问卷收集和整理近几年 养计划，并通过前瞻性的预测，培养学生自我学习、 来关于水利水电工程专业用人单位对人才需求的 终生学习的教育观，提出新的人才观、课程设置和 具体要求，内容涉及毕业生总体的思想道德素质 教学方法。 （包括政治素质、奉献精神、职业道德、团体精神）、 1 研究意义 知识水平（包括专业知识水平、法律知识水平、管理 合理科学的专业培养方