“全程就业教育” 的理念及其功能的实现.pdfVIP

维普资讯 第7卷第 1期 湖 北 职 业 技 术 学 院 学 报 No．1Vo1．7 2004年 3月 JournalofHubeiVocational——TechnicalCollege Mar．2004 [文章编号]1671—8178(2004)01一_o028—o4 “全程就业教 育的理念及其功能的实现 张 勇 (湖北职业技术学院 人文艺术系，湖北 孝感 432000) [摘 要]文章通过对高职就业指导5-作重要意义的分析，提出了以“全员参与、全程教育、全程指导、 全程管理”为 内涵的 “全程就业教育”理念，着重研究了“全程就业教育”的工作机制，探讨了如何实施过程 管理，加强跟踪服务 ，实现并拓展 “全程就业教育”功能，切实提高学生的就业竞争力和就业率。 [关键词]就业指导；全程化理念；机制与体系 [中图分类号]G718．5 [文献标识码]A 高等职业技术教育是高等教育的重要组成部 此，我们必须转变传统的 “象牙塔”式、学科型的教育 分，国家明确地将高职教育定位于以就业为导向的 观念 ，积极实践 “学校——企业——社会”协调互动 教育 。因此 ，以职业能力培养为核心，造就受社会 的人才培养模式，教育教学工作必须走 向社会、走向 欢迎的高质量人才，是高职教育的首要任务；以就业 市场，主动面向国民经济建设主战场；妥善衔接 “招 为导向，不断增强所培养人才的实用性，提高就业的 生——教学、管理——就业”等学校工作的各个环 适应性，是高职教育持续健康发展的根本保障。 节，以服务求支持，以贡献求发展，这也是现代大学 如何转变观念，切实加强就业指导，建立有效的 功能的延伸与完善，学生就业指导工作就是实现 “就 就业教育机制，是我们当前急需研究并解决好 的重 业教育”目标的重要举措。 要问题 。学生就业工作是一项系统工程 ，它需要社 2、提高服务学生、回报社会的认识 会各个方面共同参与，通力协作，形成合力，学校更 党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作， 是责无旁贷，肩负着教育教学和具体的就业指导的 2003年国务院召开了建国以来第一次全国高校毕业 责任。我们高职院校面对市场和竞争，要积极探索 生就业工作电视电话会议…。高校要站在实施 “小 并形成以 “全员参与、全程教育、全程指导、全程管 康大业，人才为本”强国战略的高度，“造就数以亿计 理”为内涵的 “全程就业教育”机制和就业服务体系。 的高素质劳动者、数 以千万计的专 门人才和一大批 一 转变观念 提高认识 确立 拔尖创新人才”。家长省吃俭用供子女求学，为的就 “全程就业教育”的理念 是学生毕业后能找到一份工作，从这个意义上讲，高 1、明确高职是以就业为导向教育的观念 校毕业生就业关系到全面建设小康社会宏伟 目标的 高职教育以市场与就业为导向观念的提出，是 实现，关系到改革发展稳定的大局，关系到对广大人 当前我国社会主义初级阶段的国情使然，也是全面 民群众的回报，更关系到高等教育的持续发展。在 建设小康社会战略赋予高职教育的历史要求。因 当今大教育观念中，教育的最基本功能是服务，一是 [收稿 日期]2003—12～02 [作者简介]张勇(197O一)，男，湖北广水人，副教授、工业设计师，湖北职业技术学院人文艺术系主任，主要研究艺术设计教 育、工业设计。 [项目名称]湖北省教育厅高校社会科学研究 “十五”规划第一批项 目：创业教育与高职学生就业；编号：2001YI18。 ①参见教育部 《以就业为导向推进高职专教育深化改革的若干意见》。 · 28 · 维普资讯 张勇：“全程就业教育”的理念及其功能的实现 为社会主义现代化建设服务 ，二是为人 民服务，落脚 CSC)。主要负责制订就业指导工作计划 ，全面指导 点就是为学生服务。为学生就业提供指导和服务， 本校的学生的就业与创业