提高外文图书借阅率的几点操作建议.pdfVIP

Science TechnologyVision 2012年第 32期(总第47期) 科 技 视 界 图书与档案 提高外文图书借阅率的几点操作建议 王晓霞 丁学淑2 (1．辽宁省交通高等专科学校图书馆 辽宁 沈阳 110121：2．沈阳师范大学图书馆 辽宁 ~I]EI110034) 摘【 要】就高校图书馆如何提高外文图书借阅率提 出了研究读者、减少易见误差、因势利导，扩充借阅、提高工作人员的素质等几点实践 操作建议，旨在与一线同行沟通学习，提高外文图书借阅。 【关键词】外文图书；图书馆 ；借阅率 外文图书直接反映国外政治、经济 、社会科技和文化等各个领域 外文阅览室面对的是不同系别，不同层次的读者群 ．要提高借阅 动态的重要信息．是我们了解世界的一个窗口、高校图书馆应不断的 率．势必要针对不同的读者需求提供不同的特殊的服务 提高外丈图书的借阅率．充分发挥传递国际信息的功能．更好的为教 对一年级的学生．根据他们对图书馆的规章制度不太了解和借阅 学和科研服务。馆藏布局特点不同，外文图书分散或集中馆藏．或以集 外文图书带有一定的盲 目性的特点．对他们服务的侧重是咨询解答 ． 中为主、分散为辅馆藏 经过不断的尝试和摸索，就集中为主、分散为 告诉他们怎样利用图书馆、利用本阅览室．怎样通过检索机台到自己 辅馆藏情况下总结提高外文图书借阅率的几方面操作建议 需要的资料 同时向他们介绍馆藏外文周书的文种、主要类别、有哪 工具书以及怎样利用等知识 对外文薄弱的读者可以推荐 “书虫系列” 1 研究读者 简易名著图书 总之是帮助提高阅读外文图书的兴趣．为以后学习和 高校图书馆每天外文图书需求的读者．虽心态不～．很难掌握读 研究打下良好基础 、 者个体的心理特 ．满足其要求．不过读者作为一个群体是可以预测 对二年级的学生．为他们服务的重点最好是及时提供一些外语麻 的。 试题、答案等 高校专、本、硕士生都必须通过CET等一定级别的英语 1．1 读者类型 等级考试．尽量为他们提供与专业 、英语等级考试级别相对麻的书籍 1．1．1 借阅目的明确的渎者。这类读者对所借图书的书名、作者、内 及参考资料 容、摘要已心巾有数．他们进入外文图书借阅室．一般会询问工作人员 对高年级的学生，应提供与就业有关的书籍．对外语专业渎者，服 这些书是否有收藏在哪种书架上及分编到哪一类等 这就要求 I作 务重点围绕他们毕业论文的撰写．组织催还借 的有关外文资料．{呆 人员耐心听取他们对此书的评论介绍 ，较快帮助找到这些书．既满意 证他们按时按质地完成毕业论文 了渎者．又学到了经验．为以后服务打下了基础 对广大教师和科研工作者来说．其任务是教学和科研 ．他们具有 1．1．2 借书 目的不明确的读者 这类读者在选择图书时往往犹豫不 对文献的要求范围广、层次高、针对性强等特点，应主动为他们提供相 决，E作人员有义务帮助他们做出选择 、推荐 首先要询问其需求哪方 关的外文原版书 目．提供与教学科研联系密切的国外新知识 、新图书． 面的书，以及书 、著者、出版时间等大致的内容，同时要向他们推荐 尽量帮他们获取优质的资料 若在本阅览室不能满足其需求．发扬 “ 一 些众多读者注 目的书，但切记不要不停的向读者推荐一本又一本． 问负责制”．从书库 、外文刊等尽量帮助查阅。 以免他会眼花缭乩、难决定 、 对参加TOEFL、GRE、IELTS的考生，最好采取将书库内有天的 1．2 读懂读者借阅心理 书、习题以及专用 具书，归类编辑有序成册，根据读者的要求给以满 读者的借阅心理是同读者 读动机 、兴趣 、目的紧密联系的．因此 足 。 掌握读者的心理．便于提供准确服务，提高借阅率