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【其他综合】 浅谈初中思想品德高效课堂教学 苑 华 (河北省献县垒头中学，河北 献县 061001) 摘要：当前的课堂教学中高效课堂占据了重要的地位 ，同时也成为评估课堂教学成功与否的重要依据。什么 是高效课堂呢?怎样才能做到高效呢?对于这些问题，在学界和教师间产生了很多不同的答案。现在，关注学生整 体发展，追求有效教学已经成了课堂教学的热点问题。 关键词：思想品德；高效课堂；教学改革 中图分类号：G631 文献标志码：B 文章编号：1674—9324(2012)11—0281—02 初中思想品德课既是中考科 目，又是学校德育的 一 、 建构课堂教学情感生态环境是实现高效课堂 主渠道 新课程改革以来，我在构建思想品德高效课堂 的必要前提 方面做了一些探索。所谓 “高效”就是在短时间内，充分 思想品德课堂教学的情感生态环境就是教师在思 发挥教学的功能和作用，完成教学的目的，以达到教学 想品德课堂教学中，根据教材内容模拟场景、创立氛 育人的目标。那么，在教学中如何实现高效性，使师生 围，以增强学生的情感体验 ，调动学生学习的积极性， 之间形成更好的互动，让课堂充满活力呢?以下是我的 使学生快速而正确地理解思想品德的学习内容，从而 一 些具体做法。 提高思想品德课堂教学的效率，达到教学目的。随着新 评估来进行，这样就确保了整个优秀教师的评定过程 教师起到很好的促进作用。另一方面，人文环境的好坏 中不会出现其他的主观认为因素的存在。中职院校在 也会影响到他们在成长中方向的选择。学校领导的人 学校人文环境中建立这种教师评价体制对优秀教师的 文关怀是一个重要的内容，当学校领导缺乏对教师的 成长具有很好的促进作用，同时也能够消除评定过程 人文关怀会导致很多的中职教师在教学工作中找不到 中产生的其他负面影响。 工作的目标，影响了他们积极的教学态度。良好的人文 2．家庭人文传统及亲人的态度对教师成长起到了 关怀能够让中职教师意识到 自身的前进 目标和学校领 重要作用。家庭人文传统和亲人的态度对中职优秀教 导对 自己的期望，能够让 自己在今后的教学工作中加 师的成长起到了重要的作用。首先，家庭人文传统对教 强各方面能力的提升，从而为 自己成为优秀教师提供 师的成长影响主要表现在对教师的教学信念上。很多 充分的条件。 中职教师选择教学工作主要是受到家庭人文传统的影 综上所述 ，学校人文环境对中职优秀教师的成长 响，一些教师的家庭就拥有很好的教学传统，这样对他 有着巨大的影响。针对这些重要影响进行分析能够帮 们的成长起到了很好的推动作用，很多中职教师的家 助中职院校加强学校人文环境的建设，让教师能够在 庭成员都是教师身份，这样方便了他们在教学工作上 良好的人文环境中不断提升 自己的教学专业素质，明 的一些知识和经验的交流，他们的长辈也能够将一些 确 自己的前进 目标，进而推动整个中职教学工作的总 教学经验传授给他们，对他们的发展带来了一定的积 体前进。 极影响。其次，亲人的态度对他们在教学工作上的影响 参考文献： 也是很重要的。一些中职教师的亲人在看到其他人经 [1】周云，彭光芒．人际传播中的信息交换与利益实现卟北京理 商或者下海都赚到了钱 ，对这些教师在中职院校教学 工大学学报 (社会科学版)，20