护士院内培训常用方法的研究现状.pdfVIP

CHINESEGENERAINURSING September，2O11Vo1．9No．9B 综 遴 护士院 内培训常用方法的研究现状 The statusquoofresearchoncommonnursingtrainingmethods inside hospital 蒋 丽 ，金昌德 JiangLi，JinChangde(TianjinTraditionalChineseMedicineUniversity，Tianjin300193China) 摘要 ：综述 了护士 院内培训 的常用方法 ， Abstract Itreviewedcommonmethodsfortrainingnursesinsidehospi— 即分层 管理 、一对一导师带教 法、戴 明循 talsincluding hierarchicalmanagement，one to—onetutorialsystem ． 环 (PDCA循环 )法 、情景模 拟等。 PDCA cycling，andscenesimulationandSOon． 关键词 ：护士 ；院 内培训 ；分层管理 ；一对 Keywords nurse；training insidehospital；hierarchicalmanagement；one— 一 导师制 ；戴明循环 ；情景模拟 to—onetutorialsystem ；PDCA cycle；scenesimulation 中图分类号 ：R197．323 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1674—4748．2011．026．052 文章编号 ：1674—4748(20I1)9B一2420 o2 护士培训是护理学科发展 的关键 ，是护理人才梯 队建设 的 模式有利于新护十的成长 。吴敏等 对在手术室1-作 的 4O名 重要环节 ，也是临床护士继续教育 的主要部分 。正确 的培训方 新毕业护士实行一对一导师制培训 ，为期 1年 。培训考核 理 法可以增强培训效果 、节省培训时 间、节约培训资源 。由于护_卜 论考核合 格率 为 95．0 ；技术操 作弩核合格率为 97．5 。结果 的培训工作是各 医院、各科室根据 自身的情况组织进行 的，因而 认为，一对一导师制可提高教学的效果 ，有利于加快新毕业护 t-： 在培训 的方法选择方面缺 乏统一性和标准性 。同时 ，现有 的培 角色的转变 。一对一导师带教法不但能使培训规范化 、科学化 ， 训常常采用单一 的培训方法 ，而且在方法的推广上存在局 限性 。 而且 能灵活运用各种组织形式和培训方式 ．突汁{钊对性和可操 如何有针对性地选择适当的培训方法 ，仍然是护士培训的一大 作性，加速 了新护士的成长过程 ，是一种值得推广 的新护十培圳 难题 。现将我 国护士 院内培训的常用方法综述如下。 方法 。但是一对一导师制在很大程度上受到导师 自身 素 、师 1 分层管理 生沟通效果、情感共识等的影响，同时也使得培训效果的 一致性 分层管理 即根据受培训 的护士的学历 、工作经验分别给予 无法保证。对于大型 的培训不能适用 ，加大 丁培训 的人力和物 不 同的培训 ，从 内容 、方法 、考核等方面都要有所 区别 。叶灵 力要求。 芝 按照护士工作年资将手术室的护士分为新护士、低年资(5 3 戴 明循环 (PDCA循环)法 年 以下工作经验)和高年 资(5年 以上_T作经验)3种类型 ，分别 PDCA循环法是个大环套小环 ，环环相扣 ，且每个环节周而 给予不 同的培训 内容 ，培训后进行考核 。结果认为 ，层级培圳改 复始 ，紧密衔接 ，螺旋上升 的过程 ，其 中持续改进是循环的核心 。 变 了传统的模式 ，使各层护士得到充分培养 ，有利于手术室护十 通过及时的信息反馈和对培训效果的评价 ，能不断修改和完善 的梯 队建设 ，同时也提高 了护理质量 。张连荣等一采用分层方 培训计划 ，促进护士在职培训-r作 的持续性 。曹玉英 将 P