以绘画为例探究中国古代女性美术教育.pdfVIP

2010年 8月 艺术探索 Aug．2010 第 24卷 第4期 ARTSEXPL0RA11ON Vo1．24No．4 受着美术教育，但她们的美术教育深受封建伦理道德规范的羁 四刀例 |t|崮 下 性夫小狱 H 绊及 男性本位文化的影响。这也深刻地影响 了她们 的美术创 作 。 [关键词】古代女性 ；美术教育；绘画；女性意识 [中图分类号】J120．9 文【献标识码】A [文章编号】1003—3653(2010)04—0129—02 [收稿时间】2010—06—28 作者简介】辛琳琳(1982～)，女，黄淮学院艺术系讲师，研究方 辛琳琳 向：美术教育。 (黄淮学院 艺术系，河南 驻马店 463000) 中国古代美术教育的历史可上溯至原始社会时期 ，无论是 二、古代女性接受美术教育的方式 考古学家论证的原始文明时期绘有花纹的陶器出自女性之手 ， 古代女性接受的美术教育主要在书法、绘画、工艺制作和 还是沈颢 《画麈》中提到的 “世但知封膜作画，不知 自皲首始 。 美术欣赏等几个方面。本文以绘画为例 ，对古代女性美术教育 … … 殿首脱舜于瞍象之害，则造化在手 ，堪称画祖”①，都表 明了 作探究。 女性在史前广泛参与文化艺术的特点。 1．家传式美术教育 但在以儒家思想为核心的男性本位传统文化占统治地位的 出身名门或书香世家的女性主要接受家传式美术教育。她 封建社会中，男尊女卑、“女子无才便是德”的古训从根本上禁锢 们的长辈虽受封建道德思想的束缚与传统习俗的制约，不主张家 着古代女性受教育的权利 。然而在数千年的专制社会中，古代女 中的女性接受与男子一样的文化教育，却也不限制她们对艺术 的 性并没有完全被排挤在文化艺术的殿堂之外，她们中的一部分 爱好。她们或师于长辈，或师于兄弟，或是夫妻相传 ，以笔墨相 仍在封建礼制及男性本位文化的夹缝中接受着美术教育。 娱 。这正是一个 自觉的过程。明代闺阁画家中的代表人物文傲 为 “文徵明之玄孙女，文从简之女。以文徵明、文彭、文嘉、文伯 一 在夹缝 中存在 的古代女性美术教育 仁、文从简、文从昌等为首的圆坛名家，无形 中为她营造 了底蕴 、 在中国古代封建专制社会中，能够接受美术教育的女性大 深厚的艺术氛围。她自幼就受 文‘家笔墨 ’的熏陶，勤于画作 ，终 致分为闺阁名嫒和青楼女子两类，由于她们的身份和处境不同， 于卓有成就。及长，嫁同郡文字学家赵灵筠为妻。公公赵宦光及 接受美术教育的原因也不尽相同。尽管中国古代从根本上剥夺 丈夫均是当地著名的文士，婆婆陆卿子能书善画亦是名门闺秀。 了广大女性接受文化教育的权利，但是从来没有禁止上层女性 无疑 ，赵家良好的文化环境有利于文椒的绘画艺术进一步地发 接受教育，反而对她们接受教育有一种默许和鼓励的倾向，对那 展。”[1](p31)。又如，仇珠为吴门画派仇英之女，“自幼聪慧内秀， 些有文化和艺术造诣的女性，并非加以贬斥 ，反而是赞扬褒奖 ， 常观父作画于左右，逐渐通笔墨之道 ，能得父法。”[1](p35)仇珠 如乾隆初年，江苏巡抚君继善以恽冰之画进呈孝圣太后 ，乾隆帝 生活的环境很适合她发展 自己的艺术天分，父亲是大画家，姐夫 题诗嘉奖。这就使得闺阁名媛有接受美术教育的可能。同时，她 尤求也是当时著名的画家。 们深锁闺阁，生活优裕 ，清闲孤寂 ，家风严谨