高等护理教育中开设《护理信息学》的可行性分析.pdfVIP

南方医科大学学报fJSouthMedUniv) ·2353 · 高等护理教育中开设 《护理信息学》的可行性分析 刘立捷 ，施盛莹(南方医科大学南方医院护理部 ，广东广州510515) 摘要 ：目的 分析高度等护理教育中开设 《护理信息学》课程的可行性 。方法 对选读 《护理信息学》课程 的306名学生 从对开课的必要性，护理信息量学的内容及发展的前景进行了调研。 结果 大学生对护理信息学的认可度显著高于不 认可的学生 (P0．01)。 结论 在大学里实施护信息教育可提高学生的综合能力 、应变能力 ，便于把握就业机会及适应 未来工作 的需求 关键词 ：高等护理教育；护理信息学 中图分类号 ：R47 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—4254(2009)11-2353．02 目前 ，在 中国的护理教育 中虽然开设有计算机基 表 1学生对 《护理信息学》开课必要性认知率比较[n(％)】 础 、文献检索 的课程 ，但针对性不够 。国内有关护理信 息学方面的资料太少。迄今为止 ，只有 中华护理学会 总策划 ，湖北 中医学院附属医院护理部毛树松等编写 的 《护理信息学概念》是关于护理中计算机应用的论 著 ，这不利于护理专业的发展。1992年 ，美 国护士协 会正式批准 “护理信息学”作为护理的一个专业实践 领域 ，美国护理联盟于 1995年 l1月起将护理信息学 美 国护理信息学教育从 20世纪 70年代 以来就 作为特定的资格认证领域 ，承认护理信息护士。在荷 得到各方面 的关注和重视 。1992年美 国护士协会 兰(1994年)、芬兰 (1998年)、巴西(1999年)、以色列 (American1NursesAssociation)正式批准 “护理信息 (2004年)也相继作为一个专业被承认_2]。 学”作为护理的一个专业实践领域。 直到 1984年 ． 由Ball和 Hannah编写 的名 为 ”Usingcomputersin l对象与方法 Nursing”的第一本护理信息学教材正式 出版发行 。为 1．1对象 推动护理信息学的发展 ，美国国家卫生院 m)将 “计 某大学大一至大 四的学生共计 306名 ，男性 101 算机技术”这门课程列为护理院校的必修课程和护士 名 ，女性205名 ，年龄 18~22(20．00_1．10)岁。 继续教育的内容。1991年，美国护士联盟通过一项议 1．2 方 法 案，在护理本科专业 中应设置计算机课程 ，并作为专 1．2．1调查方法 对选读 《护理信息学》课程 的306名 业认证的标准之一；并将信息能力作为护理人才培养 学生从对开课 的必要性 ，护理信息量学的内容及发展 的基本能力 目标之一。美国NI教育的研究生教育是 的前景进行了调研 。统一授课 ．并面试 的场景进行考 美 国学位教育的一个亮点2[]。 试 ，后填写调查 问卷。 随着护理模式的变化和医院信息化建设的推进 ， 1．2．2统计学方法 采用 Spssl1．0统计软件包进行数 计算机已从财务室 、收费室走进了护士办公室。我国 据处理 ，采用百分比、x检验进行统计描述及统计学 现 已有 600家二级医院、800家三级医院全部采用或 分析。 部分采用了计算机管理医疗信息。使用计算机处理护 理信息，将成为改进护理模式、提高护理技术 、推动护 2结果 理工作进步和发展的一个重要手段 。每位护士不但要 通过授课 ，学生对 《护理信息学》的认知水平有所