慢性病病人家庭自我保健护理指导.pdfVIP

·190·中国伤残医学2013年21卷第1期 ChineseJournalofTraumaandDisabilityMedicine，2013，Vo1．21，No．1 中图分类号：R 49 文献标识码 ：B 文章编号：1673--6567(2013)01一O189—02 母乳喂养是一个 自然的过程，很多人都知道母乳喂养的 射器上 即成补奶器具。软管紧贴乳头用纸胶布于乳晕上方 好处，但由于对泌乳机制及母乳喂养技巧等知识的缺乏，即使 lcm处固定，当新生儿觅食张嘴时，将乳头及细管一同送入口 母乳喂养也是采用传统的方法进行。有些母亲在开始或继续 中。在新生儿吸吮乳头同时，缓慢推入注射器中的乳汁 ，当吞 母乳喂养时遇到各种问题或困难，而得不到科学地指导，从而 咽动作停止时，即推入以免发生呛咳。(6)促进母亲乳汁分泌 放弃母乳喂养。影响母乳喂养有3大因素：(1)社会家庭因素： 还有产妇的情绪、营养、休息、睡眠等，应采取相应的护理措施 131 由于家庭模式的改变，家庭经济条件的改善及代乳品充斥市 。 知道产后有利泌乳的饮食，应给易消化、富有营养的事物， 场等 ，使人们的母乳喂养意识渐渐地淡漠了。(2)产妇 自身因 增添汤类，多吃蔬菜。产后当天服用木通木瓜汤有促进泌乳 素 ：由于缺乏母乳喂养知识 ，害怕哺乳引起体形变化，影响日 的功效。 后健康。(3)医院方面的因素 ：产科的环境、医护人员对母乳喂 3结果 ：通过统计分析，发现观察组的住院母乳喂养率均 养的重视程度等…。笔者对 自2010年 1月～2012年6月到我 明显高于对照组 ，两者存在显著性差异(P0．05)。 院产前检查且接受健康教育的产妇及临产才到我院就诊分娩 未 曾接受过产前健康教育的产妇进行观察，探讨产前健康教 讨 论 育对母乳喂养的影响n。现报告如下。 影响母乳喂养有3大要素：(1)社会家庭因素：由于家庭模 式的改变，家庭经济条件的改善及代乳品充斥市场等原因，使 临床资料 人们的母乳喂养意识渐渐地淡漠了。(2)产妇 自身因素：由于 1一般资料：随机抽取 96例产妇作为观察组，在进行产 缺乏母乳喂养知识，害怕哺乳引起体形变化，影响 日后健康。 前检查时接受健康教育。把临产后才到我院就诊分娩未曾接 (31医院方面的因素 ：产科的环境、医护人员对母乳喂养的重视 受过产前健康教育的产妇96例作为对照组。2组产妇年龄、 程度等。提高母乳喂养率，促进母乳喂养成功不是单纯的业 孕周、新生儿体重及出生状况基本相似，具有可比性。 务工作，而是全社会参与的群体活动，其中医护人员、孕产妇 2健康教育形式及内容：对观察组的孕妇及家属施行2～3 和家属及其他社会人群的观念更新 、知识更新是非常重要的 次产前健康教育，针对孕妇的文化层次、心理特点，采用讲课、 。 产前健康教育是一项投入少、产出高、效益好的保健措施 ， 交谈、角色扮演、咨询等方式逐一解除她们的思想顾虑，树立 产前健康教育对促进母乳喂养 ，提高母乳喂养率有着重要的 科学的喂养观 ，发现有不利于母乳喂养的因素实施相应的心 作用。使孕产妇了解母婴同室、按需哺乳、早吸吮、早接触的 理护理并重点给予指导，通过宣传栏、宣传画册、电视录像等 重要性 ，改变过去产后6小时才开始哺乳的做法，早吸吮可以 形式把母乳喂养的好处及有关母乳喂养知识、喂养技巧告诉 练习、巩固吸吮反射 ，有助于母乳喂养成功。使孕产妇及家属 所有的孕妇及家属，并发给她们 《母乳喂养指南》、健《康教育 了解母乳喂养的好处。母乳能满足出母乳代用品的婴儿 ，其 大纲》，通过测试了解她们对授课内容的掌握情况 ，将心理支 患病机会高于采用纯母乳喂养婴儿的2．5倍，因腹泻致死的人 持、心理暗示与示范操作并用 1。(1)加强孕期母乳喂养宣传力 数达25倍。同时，母乳喂养能增加母婴感 晰郅淅