关于改进“形势与政策”课教学模式的探析.pdfVIP

2010年 12月 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 Dec．2O10 第 6期(总第 109期) ． l『IuFn(II『lfShand,’ngAdntinish-ationInsthllle Shand,ngE(O·rltffTIiUMaru~ementPe1~,mneIInsthute N0．6Ser．No．109 关于改进 “形势与政策课教学模式的探析 张 梅 ，王 惠 (1．南京师范大学，210097) 摘 要：针对高校 “形势与政策”课 目前存在着教学模式单一、师资队伍参差不齐、重理论轻实践等状况， 进行构建辅导员为主的教师团队、精选教学内容、采取专题化教学模式、改进和创新教学方法、开展主题实践 活动等方面的探析，力求增强 “形势与政策”课的实效。 关键词 ：形势与政策；教学模式；改进 中国分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1008—3154(2010)06—0135—03 DOI：10．3969／J．ISSN．1008—3154．2O10．06．041 ExplorationofImproving ”SituationandPolicy’’CourseTeachingM ode ZHANG Mei．W ANG HUi (NanjingNormalUniversity，Nanjing210097，China) Abstract：Currently，thereissomesituationsin”situationandpolicy”coursesuchasteachingsingle，teachers mixed，attachingimportancetotiretheorybutslightingpractice，ete．Wetrytobuildteamsofteachersbased on counselor，carefidlyselecttheteachingcontent，takespecialsubjectteaching，improveandinnovati~eteachingmeth— ods，carryoutpracticalactivitiessubject．Theexplorationistoenhancetireactualeffectof“situationandpolicy”． Keywords：SituationandPolicy：TeachingMode；hnprove “形势与政策”课程以分析当前国际国内的热点 会热r氧问题剖析引入课堂，引发学生的讨论和质疑， 问题 ，阐明国家政策方针为主要教学内容 ，对大学生 形成新观点 ，建立新思维 ，并培养学生的问题意识和 正确认识国情 ，正确理解党的路线 、方针 、政策 ，提升 批判精神。但 目前 “形势与政策”课教学存在教学观 民族情感和社会主义觉悟起到 了重要积极 的作用。 念落后，教学方法陈旧，教学手段单一等 问题，教师 课程是高校 “两课”教学的重要组成部分，承载着对 往往表现为形势与政策的传声筒，部分教师照本宣 大学生进行马克思主义形势观、政策观教育的特殊 科，使学生被动地成为知识接收工具。 使命。但该课程受诸多因素制约，如授课时间安排、 (二)课程重理论轻实践 师资配备等，同时政策性、动态性、时效性强的特点 目前的 “形势与政策”课往往 以课堂理论教学为 也使其成为 “两课 ”中难度较大的课程 ，目前该课程 主 ，通过课堂教学引导学生正确认识形势，正确理解 的建设和发展还处于探索阶段 ，迫切要求课程实施 党的路线、方针和政策，实践教学普遍缺失。如果形 者改进 “形势与