杭州电子科技大学信息工程学院英语听力教学现状实证研究——混合式学习模式在独立学院大学英语听力教学中的实践及探析前期研究成果.pdfVIP

外语翻译 杭州电子科技大学信息工程学院 英语听力教学现状实证研究 一 混合式学习模式在独立学院大学英语听力教学中的 实践及探析前期研究成果 陈迎晓 (杭州电子科技大学 浙江 ·杭州 310012) 中图分类号：H319．9 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)16一O128—02 摘 要 本研究以杭州I电子科技大学信息工程学院201l 围沉闷，师生之间缺乏互动。然而随着高等教育逐渐从精英 级非英语专业学生为研究样本，采用英语测试和问卷调查 化向大众化的转变和独立学院的蓬勃发展，研究和探讨独 等研究方法来探讨 目前独立学院英语听力教学普遍存在的 立学院英语听力教学现状 以及所存在的问题就非常有必 问题和不足 ，并从学生因素和学校及教师因素两个方面来 要。 剖析英语教学现状。 1．1研究对象和研究方法 关键词 英语听力教学现状 词汇语音知识 文化背景知 本研究的对象是201l级杭州电子科技大学信息工程 识 听力材料 教学模式 学院非英语专业学生。研究方法主要采用了英语听力测试 EmpiricalResearch on theCurrentSituation ofEnglish 和问卷调查等方法。研究者针对2011级信息工程学院35 Listening Teachingin CollegeofInformation Technology 个非英语专业班级总计 1295名学生进行了一次英语入学 of Hangzhou Dianzi University： Practice of M ixed 摸底考试。考虑到独立学院学生英语基础相对薄弱，本次摸 Learning Modein English Listening Teaching in Inde- 底考试听力题 目均选 白英语三级考试试题。摸底分数出来 pendentCollegeandInquiryofitsPreliminaryFindings／／ 后，经过统计，学生的及格率仅为27％。而听力部分及格率 ChenYingxiao 仅为 18．9％。随即，研究者随机抽取了2011级杭州电子科技 AbstractThisresearchattemptstodiscussthepossiblefactors 大学信息工程学院非英语专业 10个教学班，共计 395名学 thatleadingtothedeficiencyofEnglish listeningteaching in 生，在统一的晚 自习时间进行了一份关于听力考试相关因 many private colleges．Research samples are selected from 素的问卷调查 ，除去没有认真填写的无效问卷，有效问卷共 Hangzhou DianziUniversity Information Engineering Schoo1． 计 368份。调查结果如下表 Testsandquestionnairesarethemajorresearchtools．Someuse— 英语听力考试相关因素问卷调查 学生人数 百分比 fulsuggestionsareproposedonreformingpracticeforEnglish A单词或者句子难，没听匿 153 41．5％ B因为语音、语调不熟悉，没有听清楚录音 l37 37_2％ listeningteachinginprivatecolleges．Besides，thisresearchcon- c听力内容背景知识不熟悉